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985211雙一流和普通大學的區别
985211雙一流和普通大學的區别
更新时间:2025-11-06 13:06:26

我國現在大學分為幾個種類,985,211,雙一流,普本和專科,這些高校按照師資力量,教育水平來劃分,排名越靠前的等級越高。很多人都好奇985、211和雙一流高校到底有什麼區别?究竟哪一種高校才是最厲害的,自己在高考報名的時候很是迷茫!

985高校

“985大學”是指985工程建設大學,是國家為建設具有世界先進水平的一流大學而做出的重大決策。1998年5月4日,在慶祝北京大學建校100周年大會上,時任國家主席宣告:為了實現現代化,我國要有若幹所具有世界先進水平的一流大學。由于是1998年5月提出的,故稱為985工程。目前,我國共有39所“985大學”,其代表着我國高等教育的最高水平。

985211雙一流和普通大學的區别(985)1

211工程

“211大學”是指“211工程大學”,含義是指面向21世紀、重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科的建設工程。

1995年11月,經國務院批準,原國家計委、原國家教委和财政部聯合下發了《“211工程”總體建設規劃》,“211工程”正式啟動。

“211”誕生得比“985”要早一些,1994年開始啟動預審,1996年确定第一批名單。據統計,截至2011年,共有112所高校進入“211工程”,此後211工程不再新增學校加入。

網絡上搜索的211工程高校名單有116所是怎麼來的呢?研究公布的“211”高校名單,通過認真對比核實,我們發現3所比較特殊的大學——中國石油大學、中國礦業大學、中國地質大學!在各地分省統計“211”大學的時候,經常是分開統計的,即中國石油大學(華東)、中國石油大學(北京)中國礦業大學、中國礦業大學(北京)中國地質大學(武漢)、中國地質大學(北京)!此外,有的人也把華北電力大學和華北電力大學(保定)算成2所大學,這就成為116所。

雙一流

“雙一流”是指“世界一流大學建設高校”和“世界一流學科建設高校”,是國家于2017年開始實施的一項高等教育建設領域的重大工程。首批入選雙一流建設A類高校的有清華大學、北京大學、上海交通大學等36所院校,入選雙一流建設B類高校的有湖南大學、東北大學、鄭州大學等6所院校。此外,還有北京中醫藥大學、湖南師範大學、石河子大學等95所高校入選世界一流學科建設高校,包括雙流建設高校和一流學科建設高校在内,共有465個學科進入雙一流建設行列。

985211雙一流和普通大學的區别(985)2


985/211/雙一流高校區别

1、985和211側重體現學校綜合實力,“雙一流”側重體現學校學科建設

無論是“985工程”的39所大學還是“211工程”的115所大學,均是基于對學校綜合實力的整體評價。在這裡“985”“211”可以理解為一種頭銜,是社會對一所大學的整體認知,并不體現單獨學科在學術領域的學科建設情況。

首批“雙一流”建設高校共計137所,其中世界一流大學建設高校42所,世界一流學科建設高校95所。其成效評價取決于大學整體建設評價以及學科建設評價兩個方面,在具有可比性的領域進入世界一流行列或前列,不唯排名、不唯數量指标,鼓勵不同類型高校圍繞特色提升質量和競争力,在不同領域和方向建成一流,由此可見,“雙一流大學”的評定側重于優勢學科或特色專業建設。


2、985、211大學存在重複,“雙一流”大學不存在重複交叉

我國985、211高校的評定存在着重複的現象,即所有的985高校均為211高校。其中,“985工程”大學均為教育部或其他中央部委直管,也稱部屬高校;除985外的“211工程”大學則多為省部共建高校,地方屬性更強一些。

“雙一流”則是相互平行的兩個評價體系。“世界一流大學建設高校”重在一流學科基礎上的學校整體建設、重點建設,全面提升人才培養水平和創新能力,共計42所, 在原來39所985大學基礎上新增雲南大學、新疆大學、鄭州大學3所大學。“一流學科建設高校”重在優勢學科建設,促進特色專業發展,共計95所。除了大部分的211大學,還包括了26所專業優勢明顯的高校,其中包含6所藝體類高校:中國音樂學院、中央美術學院、中央戲劇學院、上海體育學院、上海音樂學院、中國美術學院。

3、985、211大學不再評選,“雙一流”大學名單動态變化

985、211大學名單确定已有近20年,這兩項工程對促進我國高等教育發展發揮了重大作用,但由于名單固化因此也存在着一些問題。很多非985、211高校發展很快,但是受制于“非重點”“非部屬”的标簽,學校辦學實力并不為社會所認可,引起了諸多地方大學的不滿。

而“雙一流”大學名單是一個動态變化的過程,遴選認定不是一勞永逸的。教育部明确提出:“雙一流”建設以學科為基礎,對建設過程實施動态監測,根據評價結果等情況,對實施有力、進展良好、成效明顯的,加大支持力度;對實施不力、進展緩慢、缺乏實效的,提出警示并減小支持力度。

對于建設過程中出現重大問題、不再具備建設條件且經警示整改仍無改善的高校及學科,及時調整出建設範圍。建設期末,将根據期末評價結果等情況,重新确定下輪建設範圍, 有進有出,打破身份固化,不搞終身制。目前,211工程和985工程已經統籌為雙一流大學建設。


擇校建議

繼“985”、“211”後,又要來一個“雙一流”,報考的風向要不要随之而動,還需要理性看待,大學的好壞不能僅僅以國家政策傾斜作為唯一依據。一方面,學校實力與國家遴選相輔相成,“标簽”确實值得參考。

這些學校之所以被選中,也正是因為學校在相關遴選标準中實力強大;國家政策為學校帶來了數額龐大的建設資金,例如原先水平相當的兩個高校,如果一個被選上而另一個落選,不出幾年兩所高校的差距就會被拉開。若您的孩子選擇了名單裡的高校及專業,即使目前不是強勢專業,也一定是重點建設學科,師資力量、科研經費、學風建設都将注入大量力量。

但另一方面,考生和家長在報考時還是切忌掉入“唯标簽論”的陷阱,“标簽”對自身是否适用還需具體問題具體分析。

本文轉自微信公衆号【心學科】

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