貴陽修文縣

沒有“知行合一”，心學之“心”，就是無源頭之水，無地基的空中樓閣，就無可成為心。知，一般認為是知識。行，一般人認為是行動，姑且可以這樣說。“知”是心識，心裡真正認識、認可和接受、服從的見地、見解、思想和觀點而形成的意識；行是實踐，把思想意識外在的兌現出來，把内在的思想意識投射到外面的世界中來。如王守仁說，知是行之開始，行是知的做成、完成。

一個是好好色，惡惡臭，是說看到一位美女，人門馬上會由衷的喜歡上她。一看到狗屎，也馬上會讨厭它。

王守仁講過許多“知行合一”例子。最着名的是“好好色，惡惡臭”，看到一名美女，馬上就喜歡上她了，看到一泡狗屎馬上就會讨厭它了。我愛上一個美女，讨厭一泡狗屎，想都不想，沒有瞻前顧後思前想後，沒有邏輯推理情感判斷，就是那一瞬間、一下子就完成了，這就是知“行合一”。

如果你繼續深下去，為什麼人們會喜歡美女，讨厭狗屎？或者換句話說，為什麼美的素質和臭的素質會讓人們喜歡和讨厭。很簡單，按照王守仁的理論，就是因為我們心中的良知，就是喜歡和讨厭的，這種做派與生俱來無需證明也無法改變，是天賦的素質、禀賦

王守仁還有一個關于“知行合一“的例子，是說一個人有孝道，肯定是他有孝順的行為，被我們看到了。如果這個人沒有孝順的行為，隻憑他滿嘴跑火車，稍有分辨能力的人就不會承認他孝，說他有孝道肯定是說之前有孝順的行為被我們看到了。這二個例子，都是有助于我們理解”知行合一“的含義。

美國發明家莫爾斯對電學的熱忱始于大學期間，戴而教授的一堂電學課程，對他産生了終生難以磨滅的影響，所以他才有了偉大的發明。大學期間課業的學習，莫爾斯心炫有所觸動，也叫感應，在心裡種下了萌芽。

畢業後戴爾斯辜負了父親的期望，毅然選擇了做畫家。這表明，莫爾斯是個有主見的人，這一點就接近王守仁的志——“志向”了。

1842年，莫爾斯從歐洲回國的途中，恰巧在法國學習過電學和磁學的傑克遜先生在同一艘船上。傑克遜勾起莫爾斯擱置已久的興趣，這個興趣就是王守仁心學“知”中的一個元素。

他一路都在追問傑克遜所學的專業知識。莫爾斯問，“電流的速度會因為導線的長度而減緩慢？”傑克遜微笑的回答：“富蘭克林博士實驗表明，電流是同時傳導到導線所有地方，與長度無關。”

“如果整個回路都有電流存在，為什麼信息不能由電流同時傳遞到各處？如果在10英裡以内是這樣，那麼相隔幾千幾萬公裡在地球的任何角落都應該能做到”，莫爾斯繼續追問說。這個階段時，“知”的萌芽已經由埋藏而發芽長大。接着他就開始苦思冥想，結果發明了“點劃相同的字母表”，未來的電報的樣子，在他腦海裡已經有了雛形。這一系列都是“知是行之始開始”。

從這一刻開始，在他的思想裡，藝術家的角色已經讓位給發明家的角色，電學的意義蓋過了繪畫的意義。和傑克遜的讨論啟發了莫爾斯，他的心思完全被如何實現用電流傳遞信息這個問題所占據。

回到紐約，莫爾斯租了間房，開始把自己的構想落到實踐。經過無數次的失敗和堅持，1837年9月28日，他終于取得了成功，并為自己的發明申請了專利。三個月後他請求國會撥款在華盛頓和巴爾的摩之間修建一條電報線路。國會拒絕了。次年，莫爾斯遠赴歐洲，希望能說動英國和法國政府投資這項事業，結果沒有成功。又過了一年，他垂頭喪氣的回到紐約，他這樣形容自己當時的窘境，“我口袋裡一枚硬币也沒有，吃飯還要向人借錢，悲哀的是這一年我都不在美國，空閑的房子也需要交一大筆房租”。他個性驕傲，不輕易去乞求别人，她太堅強不會輕易言敗。盡管條件艱苦，經過一整天吃不下任何食物，但對電報事業的信心卻絲毫沒有受到影響，他依然在繼續研究、實驗和遊說。終于他用自己的熱誠和毅力打動了國會，國會同意撥款3萬美元在華盛頓和巴爾的摩之間修建一條電報線路。這時距他從歐洲回國已四年有餘，艱辛的期盼終于有了着落，莫爾斯異常激動。

第一條連接華盛頓和巴爾的摩的電報線路于1844年完成，發送的第一條信息是：“神的奇迹”。

新聞界立刻把這個消息傳遍了整個國家，莫爾斯眨眼眨眼間成了時代的英雄，造福人類的使者。各國領袖、公共機構、社會團體和著名學府也紛紛授予他各種榮譽稱号和學位，并表示各自的敬意和贊揚。從南到北所有的人在驚歎之餘，都懷着好奇的心情，希望能早日享受這一發明的快樂。

每個人都有自己的興趣，感興趣的事情，就像人人有良知。可是有勇氣和毅力揭示追求、興趣的人卻驅使屈指可數，通過“知行合一”，做到“送達、實現良知的人”，普天之下、率土之濱，盡然沒有幾個。唯有堅持自己“知”（本文中的興趣元素），挖掘興趣所産生的力量和成就，就是“知行合一”了，方能踏上人生的新台階。