語文作為必修學科之一，在考試中具有很高的分數占比，尤其是中考和高考，想要成績優異，語文學科不容忽視。

表面上看，學習語文并沒有過多技巧可言，大部分學生都能輕松及格，不過想要語文得高分，其實并不容易，如若仔細研究語文，會發現裡面有諸多技巧。

比如背誦古詩詞和文言文，一味地死記硬背顯然不行，還有閱讀理解題，需要掌握預感，并研究出适合自己的解題方式，此外還有大作文題，可謂是語文學科的重量級部分，可以說學生想要語文得高分，作文不容小觑。

為了讓學生打好學科基礎，小學階段的素質化教育備受關注，語文作為母語學科，更是學生學習的重點，為了給以後的升學考試做鋪墊，學生需要從小練習寫作。

小學生由于詞彙量有限，在寫作過程中，老師并沒有太高的要求，一般情況下，隻要語句通順，符合邏輯，沒有過多錯别字即可，如若學生能用一些修辭手法，在分數上會更加有利。

比如這位小學生，别看他年齡不大，卻有豐富的詞彙量，寫出一篇高質量的文章，在文中不僅流露出真情實感，還寫出一手漂亮的字體。

這位名為《有你真好》的文章，主要寫作者與一隻貓的故事，從内容可以得知，這隻小黑貓并非作者養的，而是在路邊偶遇，在之後的一段時間裡，一直與貓玩耍，他們俨然成為了朋友，雖然貓不會講話，也聽不懂學生的話語，但人與貓之間形成了深厚的友誼，難怪能在考試中得高分。

在現實生活中，小貓、小狗都是比較常見的寵物，他們有可愛的一面，但就是發生在身邊的一件普通小事，經過學生的文筆，以及真情實感的流露，讓人感覺這并不一直普通的貓，它對于學生而言意義非凡。

學生在寫作過程中，有的是命題作文，有的是半命題或者自主命題，如此一來，在拟定标題時，很容易一樣，不過即使标題一樣，但裡面的内容，以及所要表達的情感卻各不相同。

比如這篇《有你，真好》，站在學生角度，表達對水稻之父--袁隆平爺爺的敬愛之情，回想幾十年前，我們的生活并沒有這麼美好，還有很多人填不飽肚子。

幸好袁爺爺挺身而出，幾十年如一日出現在田間地頭，即便九十高齡，依然能用流利的英語與外國友人交流，言語間無不透露着對袁爺爺的崇拜，同時也希望當代學生珍惜糧食，并感恩袁爺爺的無私奉獻。

而這位同學，同樣是《有你真好》，則表達出另一種純純的同學情，都說學生時代的友誼真誠而純粹，不摻雜任何利益在裡面，比如這位同學，就交到這樣的一名好友，在生活和學習上，一直對他默默付出。當得知學生考試成績不理想後，主動幫助他分析錯題原因，并幫其輔導，直到了解清楚為止。

這篇文章在選題上比較新穎，内容充滿創意，看後不禁讓人感動。看似簡單的學習生活，卻可以讓人透過問題看本質，如今的家長都對學生期待滿滿，當學生考試成績不理想時，第一時間想到會讓家長失望，殊不知自己成績下降，最傷心的莫過于學生本人，家長在關注學生分數的同時，還需多關注學生的心理變化。

學生文筆的提升，是一個循序漸進的過程，不能急于求成，短期内很難實現，學生需要做好“持久戰”準備，因此，在小學階段，就要認真學習寫作，跟着老師的思路走。

當然，老師講的大多是理論内容，告訴學生在寫作過程中的注意事項，具體寫什麼素材，如何寫，還需學生來完成。想要寫出一篇高質量文章，僅靠課本學習還遠遠不夠，學生需要多翻閱課外書籍，不斷積累素材。

此外還要多觀察生活中的小事，這些都将成為寫作的素材，當素材積累到一定程度後，學生在寫作時就可以随意使用，不會出現中途停筆，不知道寫什麼的尴尬窘境。

寫作能力的體恒，不是一朝一夕就能實現的學習任務，學生還需從小努力學習，一點一滴去積累，在此過程中，少不了老師和家長的引導。

與此同時，學生想要作文得高分，還需注意字體問題，時刻保持卷面清晰、整潔，才會給閱卷老師更好的印象。

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