現在有很多小孩一不注意就患上了自閉症這種疾病，我們知道，自閉症給孩子帶來的傷害很大，如果孩子的自閉症不好好治療的話，那麼就有可能會讓孩子的心理壓力越來越大，越來越承受不了 ，這樣個孩子的生活，導緻孩子的工作和學習都是有影響的，那麼孩子的自閉症到底有哪些症狀呢？

　　什麼是自閉症？

　　不會說話、不理人、愛轉圈圈，這就是自閉症嗎？反正就是三大病狀嘛！三歲自閉症的症狀如果發生在兩歲呢？如果在一歲呢？不是所有的嬰兒都不會說話、眼睛不太看人、老是重複一些固定行為嗎？有的孩子背起電視廣告長篇大論一字不漏，為什麼是自閉症？整天黏着媽媽，随時要媽媽抱着，和媽媽形影不離的孩子，怎麼也是自閉症？開始會說話、開始會看人、是不是就不再是自閉症了？兒童自閉症是廣泛性發育障礙的一種亞型，以男性多見，起病于嬰幼兒期，主要表現為不同程度的言語發育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻闆。約有3/4的患者伴有明顯的精神發育遲滞，部分患兒在一般性智力落後的背景下某方面具有較好的能力。

　　自閉症症狀表現

　　發展的觀點也同樣可以解釋自閉症的病程及預後：一個診斷為自閉症的孩子，随着年齡長大，各種症狀及能力也會随着“發展”：兩歲時不看人、不理人、不會說話、愛轉圈圈，到了六歲時，會注意人卻不懂得怎麼和同齡孩子遊戲，會說話但隻能簡單回答，不再轉圈卻迷戀于熟記及辨認汽車廠牌。程度雖然不一，但是每個孩子在語言、社交及行為上的症狀，其實都會有所進展改善：有些孩子可以幾近正常，假如不知道他們幼年的狀況，根本沒有人會當他們是自閉症;有些孩子則是進步有限，各種能力一直存有相當大的差距。很可惜的，這種發展進步的程度，往往很難預測，速度也是時快時慢不太均勻：許多父母在飽受挫折灰心之餘忽然大吃一驚，有些父母的經驗則剛好相反。很多父母常會擔心三歲前或六歲前沒有進展，以後就再也無法突破：的确許多比較明顯的改善往往在學齡前觀察到，例如許多孩子的語言常常在四、五歲有長足的進步，然而學齡後，甚至青少年時期的各種進展，其實隻是比較難以觀察測量而已。

　　如何治療防範？

　　當我們從症狀表現、發展的觀點、以及心理機制上認識自閉症的源起及預後，治療的方向就更加明确了。目前沒有任何的食物、藥物、運動、感官刺激、輔助器具可以直接治療自閉症的缺損，唯有經過計劃、确立标的訓練療育，以符合發展及實用互動的原則，彌補他們缺損的能力、消除不适當的行為，才是有效的治療。用更直接簡單的話來說，治療的目标是要讓自閉症患者能在他的生活環境中更适應、更獨立、更快樂、更有意義。因此，如果無法将字詞用在對話、應用在生活當中，認得幾十張甚至幾百張圖卡、字卡的努力就不太值得;學齡期間，團體中的應對進退，可能遠比國語數學的分數更需家長老師費心;而電腦、繪畫、音樂的特殊才能，也需要衣食住行的自我照顧能力來配合方能有成。

　　上文内容中，我們介紹了孩子自閉症的各種症狀，同時也為大家介紹了什麼叫做自閉症，自閉症就是孩子走不出自己的心理陰影所引起的一種疾病，這樣的話在給孩子治療的時候就要給孩子更多的信心，讓孩子對生活充滿希望，幫孩子走出這樣的心理陰影，對孩子的疾病改善來說才是最好的。