識字，

一定要學習漢字思維，

學會“漢字思維”之後，

必須明白

如何應用漢字思維

才能

快速識關聯字，理解其字義，

學會組詞應用，區别同音字。

以【它】為例

“它”由“也”生出，

“也”中生“它”

“也”與“它”的互生關系——

【也】

“也”是空的，從“也”空中會孵化生出實物——

那麼，“也”中生出的是什麼字呢？

【它】

象蟲已從也中出形，指蟲也，

也生動物已出。

【它】—指從【也】中生出的實物；

【它】是實的物，

這就是團在一起的實物“它”！

“也”是空的，“它”是實的；

所以，

它不指人，它指萬物。

它，可以指蛇，可以指雞鴨，等；

它，就是不能指人。

理解了

【“也”是空的，“也”可以生物】

這個自然特性之後，

就可以快速認識并理解其關聯字，

既懂得其字義，還會關聯組詞。

【它】從【也】生出，

已成物為【它】。

【也】大地萬物母性生殖器，

凹下承物，凹形内生出物，物從也中出。

【它】從也生出已成物。

它，象是一團一團的實的物。

【它】的關聯字：

蛇舵（duò）－鴕駝－（通）佗沱坨砣跎

同音（tuó）字：駝鴕佗沱坨砣跎

【蛇】=【蟲 它】，

“它”從蛇卵殼“也”中生出，

“它”長大成“蟲”，長成“蛇”。

蛇，它蟲長成蛇。

【舵】=【舟 它】，

水中“舟”需要“它”出來把握前行方向為船“舵”。

“舟”把握住“它”就可掌“舵”前進方向。

舟前行方向靠舵手。

組詞：船舵，舵手，等

以下為同音（tuó）字：

【駝】=【馬 它】

“馬”背上駝有“它”物為駝，馬駝它物為駝；

以“它”區别命名“馬”類似物為駱“駝”，

駱駝背上有“它”團狀物隆起駝峰。

組詞：駝物，駝背，駱駝。

【鴕】=【鳥 它】，

“鳥”背負象“它”團狀沉重的身體為“鴕”鳥，

“鴕”鳥是一種負重奔跑前行而不會飛的鳥。

組詞：鴕鳥，

【沱】=【氵 它】，

“水（氵）”象“它”一樣一團團狀生出為“沱”，

形容雨水很大，水一團一團的樣子。

如，滂沱，大雨貌，

“水（氵）”如“它”一樣從大江中生出支流為“沱”，

指水灣，江水支流的通名。

沱，江别流也。——《說文》

如，組詞：沱江，

【佗】=【亻 它】，

有個神醫名字叫“華佗”。

【坨】=【土 它】，

“土”堆成如“它”一樣成團的圓形塊狀物為“坨”；

坨，是成塊或成堆的團狀物：

如，組詞：坨子，泥坨子，兩坨土，一坨泥巴，等。

【砣】=【石 它】，

“石”制如“它”一樣圓形的團狀物為石“砣”。

指石碾上可滾動碾物的石砣、碾砣。

如，組詞：石砣，碾砣，等。

【跎】=【⻊（足） 它】，

“足”行如“它”沉重艱難為“跎”。

“跎”，猶如“足”行背負“它”物沉重艱難。

足行蹉跎。

如，組詞：蹉跎，蹉跎歲月，日月蹉跎，等。

隻有掌握了漢字的造字規律，

可以一通百通，

學齡前完成3500-4000字的識字、閱讀與理解，

不是夢！

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