八年級下學帶了一個重點班二班，開學後分班了。通過幾天的接觸，我發現有好多孩子學習成績真的好差，甚至有的孩子連小學知識都沒過關。講的做過的照樣錯，跟我剛剛帶的一屆孩子學習态度，學習成績有天壤之别。

每次批閱作業，有幾個孩子的作業字迹潦草，格式混亂，很多都是我講過的原題照樣錯。他們可都是明年中考的孩子，哀其不幸，怒其不争！真想将作業本一下子撕得精光，狠狠的抽他幾鞭。強壓住怒火，逐一找到每個孩子當面指出問題，再訂正，有的有改進，有的還是變化不大。

每天食堂吃飯的時候，以前二班帶過的很多孩子都跟我打招呼，偶爾遇到帶過的買零食吃的孩子，不好意思偷偷把零食藏起來，以前我反對他們吃零食。以前這些孩子很多在我心中都認為是表現不努力的，成績不佳的孩子，但他們大部分是新班的種子選手。很多孩子以前學習偷懶時都打過罵過，現在都不記老師的恨了，隻記得老師的好。這就是成長。

世上最遠的距離是心的隔閡，世上最難做的事情是去改造一個人。老師的責任就是督促每個孩子知識和人格的完善，一個孩子的成長和進步需要每個階段老師的共同努力，努力的關鍵就是要保持一顆耐心愛心。八下攻讀地生的時候，有的走讀生天天回家，不背不記。找他們說過談過都沒有效果，因為他們清楚學校下晚自習後不允許留走讀生。但是我在中考前的一個月，違反了校規，私自将幾個不愛背不愛記的孩子下晚自習留下來了一小時，每天完成背記任務後再送到校門口。學校幾個值日領導批評了我，說我現在是40多歲的老老師了，不怕孩子出安全事故嗎？做事這麼不靠譜。我幾次就裝作沒聽到，有一次我實在忍不住了，就慫了一句：“孩子出了事我負責。”其實我知道我說這句話的時候是傷害了領導，他們都是一些盡職的領導。我也感覺到我說這句話的時候是多麼的無力，如果真的有事，我能擔得起責任嗎？留校的孩子到家後家長給我發短信，我忐忑的心才安靜下來。每天都是在不安和惶恐中度過。生地成績出來後，絕大部分孩子都考得很好，留下的孩子生地考試大有進步，全班人平分到了50分。

人到中年，高級職稱早評了，再過十四年就退休了。許多同事說我是瘋子，有的家長也勸我：要接受孩子的平庸，讓一切順其自然。我想說的是，所有的随其自然，都應是在努力之後。

有一個成績很差的孩子，作業有進步，獎了一個很好的練習本。在本子的扉頁，我特意寫了一段話給他：成績暫時落後的孩子，都是晚飛的天使。如果再堅持努力，絕不放棄，終會有展翅高飛的那一天。最艱難的成功，不是超越别人，而是戰勝自己。時間不會辜負每一點努力，夢想不會怠慢每一個腳印。願你以今天為新的起點，揚帆起航！我不知道，這段話，是否帶給他改變。但我依然想，給這晚飛的天使，給他試飛的機會和勇氣吧。

當我在受挫折和疲憊的時候，常以泰戈爾的一句名言自勉：世界以痛吻我，要我報之以歌。

陽光大課間

你專心聽講的樣子真可愛

戰勝日情，迎接中考。

願你們長成自己希望的模樣。

寫下自己的誓言。

決勝中考。

青春無悔。