設計背景
為了激發孩子們的興趣愛好,讓孩子們自由發揮想像述說自己看到的想到的聽到的,激發他們的想像空間。
活動目标
1) 引導孩子認真看圖,學會表達自己看到什麼。
2) 勇敢的說出自己看到的圖片自己想到問題,激發孩子不懂就要問。
重點難點
1) 讓孩子們安靜的認真看圖
2) 維持課程中的秩序
3) 引導孩子說出自己的想法
活動準備
課程所需挂圖、歡樂的音樂
活動過程
1)在把圖片挂出來之前，提出讓孩子們認真觀察圖片，然後告訴老師看到了什麼
2)向孩子們提問看到了什麼，他們在做什麼啊?<屈.老師.教案網出處>
3)請個别孩子講出他們的想法
4)指導并修改他們的論述
5)引導未發言的孩子大膽講出來，教師在旁點評并給予他們贊揚
6)讓孩子們相互交流自己所思所想
7)教師與孩子一起探讨直到下課時間到，活動結束。
教學反思
這是一個很能激發孩子們說話交流的活動，故事本身裡面就有很多孩子們感興的圖片跟情節，很能夠吸引孩子的注意力，孩子們在活動中積極大膽的舉手發言，并根據圖片來說出自己的想法，與其它同學一起學習相互交流，課堂氣氛也比較活躍，激發孩子在生活中懂得表達自己的想法跟疑問，學會不懂就要問的心裡，這樣可以激發他們的求知求學的态度。
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