高考小說閱讀标題作用分析?一、要點要全面，要有“‘四要素十一讀者’意識”，我來為大家講解一下關于高考小說閱讀标題作用分析?跟着小編一起來看一看吧!
高考小說閱讀标題作用分析
一、要點要全面，要有“‘四要素十一讀者’意識”
1.“四要素意識”：解答小說文本的“作用”題，首先要從小說的人物、情節、環境、主題等方面進行分析。其一，分析其“作用”常常要考慮對人物形象塑造的作用；其二，分析其“作用”往往與情節的發展密不可分；其三，分析其作用有時要考慮環境的因素；其四，分析其作用一般要考慮對主題的作用。
2.“讀者意識”：有時作答還要答出對讀者的作用和影響，比如激發讀者興趣，引起讀者共鳴，啟發讀者深思等。
二、分析要透徹
1．要有深層挖掘意識。“四要素十一讀者”的答題角度有了，在具體分析某一個角度時也需要有深層挖掘意識，比如某一情節對人物的作用，可以有表層作用，也可以有深層作用；可以有主觀作用，也可以有客觀作用，因為一個人的性格或某個特殊時期的心理形成原因是多方面的。
2．要有技巧本身效果意識。為了增強表達效果，作者在小說創作中經常使用一些特殊的表現手法，如設置“懸念”,本身表達效果就使小說顯得跌宕起伏、引人人勝，增強作品的藝術感染力。
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