青春期性饑渴，性教育迫在眉睫-tft每日頭條

　　青春期少年性饑渴，性教育迫在眉睫

　　不久前，華中師大生科院“人類性學”專業方向的研三學生彭露露在求職中屢屢碰壁，成為新聞關注的焦點。她想當一名性教育教師，但我國中小學根本沒有這樣的編制。

　　“我真的要崩潰了”

　　在青少年性教育專家、國家級心理咨詢師鄧軍面前，初三男生張建(化名)坐立不安。“每天放學我都騎車送她回家。那天，天氣熱，她脫下了校服，裡面穿着沒領沒袖的短衫，籠罩着她那少女的身體，我控制不住，不顧一切地擁抱、親吻她，沒有言語，有的是心跳和難以克制的沖動……”

　　張建口中的她是與他同班的“女朋友”。

　　一名重點學校的高一男生，趁着自修課向前排女生借橡皮的機會，捏着女生的手一直不放。班主任問男孩究竟出了什麼“問題”，男孩可憐巴巴地說：“老師我錯了，我很想去摸一下那個女生的手，想了三天三夜，不知道該怎麼辦……”

　　“與其說這是一個問題，不如說這是一種現象。”鄧軍說，“少男少女進入青春期，生理上出現第二性征明顯發育，心理上也經曆着變化。在荷爾蒙的驅動下，處于青春期的少男少女出現性的萌動，是一種再正常不過的現象，是每個人成長的必經階段。”

　　教師也在“嗷嗷待哺”

　　目前，一些學校開展性教育的目的僅是為了避免出問題，采用的多是簡單說教、禁止甚至恐吓的方式，忽略了性價值觀的提升、其與人生觀的關系等關鍵教育的進行，使性教育的效果大打折扣。

　　首師大性健康教育研究中心主任張玫玫介紹，至今，性教育仍然沒有進入國家課程體系，隻是一些學校作為校本課程進行探索。在大多數學校，性教育僅作為生物課或者衛生課的一部分出現，内容也局限于一些生理知識的普及。

　　退一步講，即使是最簡單的知識普及，很多老師也講的不到位、不科學，自己首先會面紅耳赤，給孩子傳遞了一種談及性的恥辱感。高校也無法将性教育作為一門獨立的專業對外招生，有專業背景的學生在找工作時面臨着無法對口就業的尴尬。