上幼兒園是每個寶寶必經的過程。

就算是幼兒園沒有納入義務教育階段，上與不上都是家長們個人選擇，但是幾乎所有的家長都會選擇把孩子送到幼兒園的，還不是因為怕因小失大。

畢竟我們都不是育兒專家，生怕認為自己的一些疏忽導緻孩子的未來發展受到影響，并且就算是育兒專家的孩子，不還是要照常接受幼兒園教育嗎？

孩子的社會交往必須要身臨其境才可以

在孩子兩歲左右的時候，正值社會交往的敏感期，他們對于周圍的一切都充滿好奇，想要快速掌握和周圍打成一片的技巧和能力，得到大家的關注和喜愛。

這種能力是需要孩子自己身臨其境才能積累起來的，就算是媽媽是先和他們交流了所謂的經驗，他們也會因為自己沒有運用過而大意記不住的。

如果在交流的過程中受到了一些挫折也沒有關系，畢竟孩子的成長不可能一帆風順，這也可以形成另一種方式的磨練他們意志的方式。

為了給義務教育打好基礎

教育專家經常說，要順應孩子的發展規律，在每個成長階段都要做出與之相符的引導行為才行，切勿拔苗助長急于求成，雖然說不需要有太多強加的幹涉，但家長一定要把控好大方向才想。

就像是孩子們接受幼兒園教育的目的之一，就是為義務教育打基礎。雖然在幼兒園階段，孩子們接受的教育方式是寓教于樂，看起來不像是正規的教育。

但實際上，正是以這種孩子們可以接受的教育方式在潛移默化中影響着他們，幫助他們形成規則意識、邏輯思維發展、語言表達能力發展等等。

免疫系統方面：前者更容易生病，處理不好容易落下病根

相比于三歲的孩子，四歲的孩子雖然隻比他們大一歲，但是他們自身的免疫系統發展就要更強一些。對于外界細菌的抵抗和恢複能力，都要更強一些。

就像是當三歲的孩子上幼兒園之後，媽媽會發現孩子經常生病，隻要班級裡有一個孩子生病，其他的孩子都會馬上被傳染，嚴重影響日常生活和學習。

反而是那些四歲左右的孩子身體更強壯一些，雖然在身材上沒有什麼明顯的區别和變化，但是在抵抗疾病的面前，差距就非常明顯了。

而如今當孩子生病的時候，去醫院都會選擇給孩子吃藥或是注射藥物，這對孩子的免疫系統來說影響非常大，也非常惡劣，對今後的自身發展百害而無一利。

情緒發展：前者會養成易怒沒耐心的脾氣

在控制自己的情緒方面，就和孩子的生理年齡沒有什麼之間的關系，就像是有很多四歲的孩子還不如三歲的孩子聽話一樣，他們的思維方式和情緒，我們無法理解。

但是我們可以衡量判斷的是孩子的理解能力。當三歲的孩子第一次上幼兒園的時候，他們内心的安全感會嚴重警告，他們這個行為是不安全的！需要馬上逃離現場。

這樣一來，他們就會因為自己缺乏安全感而産生消極情緒，甚至是覺得媽媽抛棄了自己，背叛了自己，并且媽媽不能在第一時間進行解釋，就導緻他們在那些會中下叛逆的種子，既然媽媽不能保護自己，那就隻能靠自己了！

個性發展：前者更自私自利一些

孩子和成人最大的區别，就是在面對困難和危險的面前所采取的行為方式，成人不會因為其他人的感受而影響自己的判斷，但孩子卻總是以别人的想法視為标準答案。

以至于在面對老師的批評同學的冷落時，他們就會選擇封閉期自己，變得自私自利孤僻自閉，緊緊的關上自己的心門不讓任何一個人進入，就算是自己的父母也不行。

你家孩子是幾歲上的幼兒園？當時他的入園焦慮維持了多長時間？歡迎和我們一起分享你的想法！