教師職稱評審主要經曆如何填寫?存在問題：填寫不統一，部分申報者從參加工作時間寫起，部分申報者從取得現有職稱寫起，現在小編就來說說關于教師職稱評審主要經曆如何填寫?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

教師職稱評審主要經曆如何填寫

存在問題：填寫不統一，部分申報者從參加工作時間寫起，部分申報者從取得現有職稱寫起。

請規範填寫：統一從參加工作時間寫起（從教經曆），必須銜接，不能中斷。

從教以來，未滿50周歲的中小學教師、教研員晉升中小學高級教師專業技術職務任職資格，除另有規定外，應在鄉村學校任教或支教累計時間達到1年以上；或國家扶貧開發工作重點縣以外的教師在基礎薄弱學校任教或支教累計時間達到1年以上；或擔任校級（園）領導，近5年來，平均每學年開展不少于6節（次）“送教下鄉”活動。申報一級教師不做支教要求。

請規範填寫：由申報人所在學校（單位）對申報人提供的縣（區）教育行政部門出具的支教證明或從教以來的鄉村學校任教證明進行審核把關，并上傳到系統指定位置。

鄉村教師是指縣以下（不含縣城所在地）鄉鎮和村莊學校現在職在編在崗教師（含聘用教師控制數）。

請規範填寫：一個單位寫一條信息，在首條信息上傳鄉村教師證明的掃描件，即“XX市鄉村教師任教累計滿 10年認定表（高 級）”“XX市鄉村教師任教累計滿5年認定表（中級）”掃描件（鄉村教師不占崗申報，必備）

注意事項：教師資格必須滿足學段要求。

存在問題：部分申報者有的填寫一個，有的填寫兩個。

請規範填寫：統一隻填寫申報學段；教齡按照實際從教年限填寫。

擔任過班主任工作的确認方法：

1.校級領導、中層管理人員、團委書記、少先隊輔導員、年級組長、黨務工作人員等可按班主任工作計算年限。

2.中小學教師原則上須要有擔任班主任工作經曆。特殊學科教師因學校工作安排不能擔任班主任的，由學校根據實際核批，報設區市教育行政部門或主管部門職改辦備案。

2021年，藝術、體育、心理健康、勞動技術、教育技術學科教師因學校工作安排，不能擔任班主任的，憑學校證明，可減免擔任班主任年限。

班主任（德育）的累計算法：一學期計半年，一學年計一年，以此類推，不滿一學期的不計入班主任年限。

存在問題：班主任年限填寫内容與佐證材料不一緻，填寫時間不一緻。

請規範填寫：系統填寫的内容與“班主任（德育）工作經曆及減免認定表”所填寫的内容必須一緻。系統隻填寫“任現職以來…”班主任年限，“班主任（德育）工作經曆及減免認定表”掃描件上傳在第一條信息處且隻上傳一次。（申報人提供從教以來擔任班主任工作證明、德育工作證明材料，由所在單位負責對原件進行審核把關）。

周課時的界定：

1.周課時是指每周平均課時。

2.課時數以國家教育部制定的課程計劃為準，列入教學計劃的活動課應計算為課時。

3.擔任扶貧駐村“第一書記”、扶貧工作隊員等重大任務，或休産假（在規定時限内）， 或因公緻傷休假一年之内，執行任務（休假）時間計入從事專業技術工作時間。

循環教學的界定：

循環教學是指完成本學科本學段（學段指：幼兒園、小學、初中、高中）完整的教學任務，其中，小學一至三年級可算為一個循環，四至六年級可算為一個循環。

畢業班是指幼兒園大班、小學六年級、初中三年級、高中三年級。

教研員、教學點教師、特殊教育教師，或因學科特點等客觀原因無法安排循環教學的學科，教學循環不做硬性要求。

存在問題：教學工作量填寫不規範，部分申報者按每學期新增，部分申報者按每學年新增；循環教學填寫不規範、系統填寫與證明材料不一緻。

請規範填寫：近5年（2016.09-2021.06）教學工作量（授課、聽課）僅分别填寫一條信息，分别放“任教課時及循環教學審核表（高級）”、“近五年聽課情況彙總表（高級）”