諸葛亮是三國時期著名的政治家、軍事家，輔佐劉備建立蜀漢，官至丞相，為興複漢室奉獻了一切。在後世被奉為忠臣的楷模，在曆朝曆代都是人臣的典範。諸葛亮一生，創造了很多成語故事，如三顧茅廬、龍盤虎踞、七擒七縱等等，都有很強的教育意義。

1、淡泊明志

【釋義】指不追求名利才能使志趣高潔。

【出處】《戒子書》：“非淡泊無以明志，非甯靜無以緻遠。”

2、臨危受命

【釋義】在危難之際接受任命。

【出處】《前出師表》：“ 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。”

3、龍盤虎踞

【釋義】象龍盤着，象虎蹲着。形容地勢雄偉險要。特指南京。

【出處】《吳錄》：“劉備曾使諸葛亮至京，因睹秣陵山阜，歎曰：‘鐘山龍盤，石頭虎踞，此帝王之宅。’”

4、思賢如渴

寓意：希望得到賢能的人如同口渴思飲一樣迫切。形容求賢心情十分迫切。

出處：《諸葛亮傳》：“将軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。”

5、志存高遠

寓意：意思是追求遠大的理想、事業上的抱負。

出處：《勉侄書》：夫志當存高遠，慕先賢，絕情欲，棄凝滞，使庶幾之志，揭然有所存，恻然有所感。

6、七擒七縱

寓意：三國時，諸葛亮出兵南方，将當地酋長孟獲捉住七次，放了七次，使他真正服輸，不再為敵。比喻運用策略，使對方心服。

出處：《漢晉春秋》：“亮笑，縱使更戰，七縱七擒，而亮猶遣獲。”

7、三顧茅廬

【釋義】原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，一再邀請。

【出處】《出師表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。”

8、閉門思過

【釋義】關起門來反省自己的過錯。

【出處】《黜來敏教》：“自謂能敦厲薄俗，帥之以義。今既不能，表退職，使閉門思愆。”

9、不知所雲

【釋義】不知道說得是什麼。形容說話内容混亂，無法理解。

【出處】《出師表》：“臨表涕泣，不知所雲。”

10、方寸已亂

【釋義】心已經亂了。

【出處】《三國志·蜀書·諸葛亮傳》：“今已失老母，方寸亂矣。”

11、肝心若裂

【釋義】比喻極痛心。

【出處】《諸葛亮傳》：“騰用傷悼，肝心若裂。”

12、苟全性命

【釋義】苟且保全性命。

【出處】三國·蜀·諸葛亮《出師表》：“苟全性命于亂世，不求聞達于諸侯。”

13、漢賊不兩立

【釋義】比喻有我無你。

【出處】《後出師表》：“先帝慮漢賊不兩立，王業不偏安。”

14、集思廣益

【釋義】指集中群衆的智慧，廣泛吸收有益的意見。

【出處】《教與軍師長史參軍掾屬》：“夫參署者，集衆思，廣忠益也。”

15、計日而待

【釋義】可以數着日子等待。形容為時不遠。

【出處】《出師表》：“則漢室之隆，可計日而待也。”

16、開誠布公

【釋義】指以誠心待人，坦白無私。

【出處】《諸葛亮傳·評》：“諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌，約官職，從權制，開誠心，布公道。”

17、任重才輕

【釋義】責任重大，才能薄弱。表示力不勝任。常作謙詞。

【出處】《與參軍掾屬教》：“任重才輕，故多阙漏。”

18、如虎添翼

【釋義】好像老虎長上了翅膀。比喻強有力的人得到幫助變得更加強有力。

【出處】《心書·兵機》：“将能執兵之權，操兵之勢，而臨群下，臂如猛虎加之羽翼，而翺翔四海。”

19、如魚得水

【釋義】好像魚得到水一樣。比喻有所憑借。也比喻得到跟自己十分投合的人或對自己很合适的環境。

【出處】《諸葛亮傳》：“孤之有孔明，猶魚之有水也。”

20、識時務者為俊傑

【釋義】意思是能認清時代潮流的，是聰明能幹的人。認清時代潮流勢，才能成為出色的人物。

【出處】《諸葛亮傳》裴松之注引晉習鑿齒《襄陽記》：“識時務者，在乎俊傑。此間自有伏龍、鳳雛。”

21、妄自菲薄

【釋義】過分看輕自己。形容自卑。

【出處】《前出師表》：“不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠谏之路也。”

22、坐以待斃

【釋義】坐着等死。形容在極端困難中，不積極想辦法找出路。

【出處】《後出師表》：“然不伐賊，王業亦亡，惟坐而待亡，孰與伐之。”

23、作奸犯科

【釋義】為非作歹，觸犯法令。

【出處】《出師表》：“若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。”

24、儉以養德

【釋義】節儉有助于養成質樸勤勞的德操。

【出處】《誡子書》：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。”

25、民殷國富

【釋義】國家人民殷實富裕。

【出處】《諸葛亮傳》：“民殷國富而不知存恤。”

26、事無大小

【釋義】事情不分大小。形容什麼事都管。

【出處】《出師表》：“愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之。”

27、視微知著

【釋義】看到細微迹象，就能知道它的發展趨勢。

【出處】《便宜十六策·思慮》：“君子視微知著，見始知終，禍無從起，此思慮之政也。”

28、危急存亡

【釋義】指關系到生存滅亡的緊急關頭。

【出處】《出師表》：“今天下三分，益州罷弊，此誠危急存亡之秋也。”

29、以柔克剛

【釋義】用柔軟的去克制剛強的。

【出處】《将苑》：“善将者，其剛不可折，其柔不可卷，故以弱制強，以柔制剛。”

30、引喻失義

【釋義】指說話不恰當，不合道理。

【出處】《前出師表》：“不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠谏之路也。”

31、誅暴讨逆

【釋義】讨伐兇暴、叛逆之人。

【出處】《便宜十六策·治軍》：“治軍之政，謂治邊境之事，匡救大亂道，以威武為政，誅暴讨逆，所以存國家安社稷之計。”

諸葛亮的一生創造了太多的奇迹，從隆中對裡的三分天下到蜀漢的五次北伐，是一群理想主義者最後的倔強，與蜀漢的劉關張一起，成了後世之絕唱。後主劉禅追谥諸葛亮為忠武侯，後世常以武侯尊稱。諸葛亮創造的成語極大的豐富了我們的傳統典故，讓孩子學習成語及背後的故事，能夠更好的學習做人做事的道理，從而成為優秀的人。典則讀書裡的“孩子必讀的成語故事”系列課，精選了160個優秀的成語，學會後，可以無形間塑造一個人的談吐與氣質。私信我一起參與共學傳統文化的行動