1、教學目标：
在誦讀中理清作者的寫作思路及感情發展的脈絡。
能分析作者工于取材，扣住“泉”字，抓住“聽”這個關鍵來組合材料。
能分析課文以泉為主，兼及其他的詳略有緻、明暗交錯的組材方式。
在反複誦讀中，體會本文的語言特點，背誦優美語段。
學習本文将深刻的哲理寄予在景物的狀寫中，并随景緻的變化，有層次地表達。
體會作者由聽泉而産生的對人生和曆史的理解。
2、教學重點
強化誦讀，在誦讀吟詠中，思考、體會、感悟，從而深刻理解文章精髓，體會文章要旨。
本文語言優美隽永，引導學生自主體會賞析，并在此基礎上深入理解作者對人生對曆史的感悟。
3、教學難點：寓理于景，在景物感悟中理解哲思。
4、教學時數：三教時 。
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