齊魯網·閃電新聞12月7日訊 “随風潛入夜，潤物細無聲”，面對00後大學生群體，山東建築大學土木工程學院以學生需求為導向，開展“五個行動”，将“三全育人”理念融于日常，達到潛移默化的良好效果。以黨建引領促德育增效、學風護航促智育增效、活動紛呈促體育增效、文化浸潤促美育增效、匠心涵養促勞育增效，着力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

開展“先鋒”行動，黨建引領促德育增效。土木工程學院以黨建為引領，構建以黨建為核心的德育模式。在教師群體中選拔政治強、道德好、業務精的優秀黨員作為“育人先鋒”，充分發揮其在踐行立德樹人根本任務，提高人才培養質量中的引領帶動作用。“育人先鋒”肖俊華教授積極響應學校号召，主動請纓，支援新疆建設，榮獲學校脫貧攻堅個人榮譽稱号。“育人先鋒”張鑫教授主持完成的項目“建築物移位改造工程新技術及應用”獲2014年度國家技術發明二等獎，帶領團隊獲評山東省高校黃大年式教師團隊。在學生群體中選拔德才兼備的優秀黨員作為 “成才先鋒”，充分發揮其在學生群體中的帶動作用。土木167班張冰傑獲2020年度“中國土木工程學會高校優秀畢業生”榮譽稱号。土木175班馮偉康，疫情期間全家捐款5000元的事迹得到了包括《學習強國》在内多家媒體的報道。

開展“幫扶”行動，學風護航促智育增效。土木工程學院高度重視學風建設，構建了“三位一體”幫扶計劃。即教師課後輔導、學困群體專題輔導、線上開設學風專欄。于德湖教授課後都會為學生答疑解惑，并安排所帶研究生為學生針對性講解《土木工程概論》的重難點，同時學院也組建了研究生幫扶團隊，利用晚自習時間為大一學生輔導。輔導員開展“不抛棄·不放棄”專題輔導，邀請班級中智育成績前十名的同學為挂科三門及以上的同學集中幫扶。學院利用“山東建大土木工程學院”“山建大土木年華”微信公衆平台，開設學風專欄，定期推送學霸講堂和學子風采展，分享優秀學生的個人感悟和成長經曆，為廣大同學樹立榜樣，激勵大家共同進步。

開展“健身”行動，活動紛呈促體育增效。土木工程學院貫徹“全民健身”的理念，通過舉辦“土木杯”足球賽、“春蕾杯” 籃球賽等體育活動，強健學生體魄，引導學生樹立堅韌拼搏、自尊自信、積極進取的品質，在團隊合作中培養合作互助、互相尊重、承擔責任的意識，在比賽中訓練遵守紀律、誠信自律、良性競争的意識。學院秉承“大體育”觀念，積極舉辦趣味運動會、拔河比賽、廣播操比賽，讓全體學生都能參與其中。體育教育并非單純的身體活動，而是與健康、快樂有關的一種生活方式，在提升體質的同時，還用于促進大學生的心理發育和提升社會适應能力。

開展“年華”行動，文化浸潤促美育增效。土木工程學院依托國家級文化育人品牌“土木年華”，積極踐行文化育人理念，堅持以美育促進學生健康成長。一方面舉辦“傳承紅色基因·藝展青春風采”話劇展演，通過沉浸式、體驗式、參與式的黨史故事演繹，給學生奉獻别開生面的黨課；依托砼人話劇社展演話劇《焦裕祿》，讓入黨啟蒙教育更加貼近學生、感染學生。另一方面打造校園文藝輕騎兵，依托砼人藝術團錄制微電影《我的入黨申請書》、MV《強國有我》，讓大一新生在唱中學、演中悟。此外學院還有班歌大賽、班徽大賽、才藝大賽、辯論賽等多種文藝活動，培養學生健康審美情趣，引導他們向善向美。

開展“工匠”行動，匠心涵養促勞育增效。土木工程學院結合學院學科特色，以工匠精神為抓手，切實推進新時代勞動教育。一是培育學生的實踐能力。學院積極開展社會實踐活動，“紅旅井岡，‘築’推扶貧調研團”獲推國家級立項團隊，該團隊與“走訪蒙陰，築推建夢”鄉村振興調研團獲評省級社會實踐優秀服務隊。二是培育學生的創新精神。打造“土木之光”論壇，把前沿領域的科技之光、專家學者的智慧之光、健康向上的人生之光，傳播給學生，引導學生領略先進科技動态，觸摸尖端思想，不斷提升創新意識。同時積極引導學生參加科技創新大賽，學生在“挑戰杯”、“互聯網 ”、全國結構設計大賽等獲得國家級獎勵100餘項。三是培育學生的敬業品質。學院為每個班級配備了班主任和校外導師，對學生進行職業規劃和成長成才指引。用先進典範和勞模代表培育學生愛崗敬業的品質，增強他們對國家、社會、職業的高度責任感、使命感。

閃電新聞記者 葛一凡 報道