人無完人，能知道世界上一切的那是神，不是人，是人就會有缺陷。而讀書讀得越多，越是會發現不知道的越多、不懂的越多、不能夠理解的越多、這都是很正常的現象。有句話說得好“知之為知之，不知為不知，是知也”。所以知道就說知道，不知道就說不知道，是一種智慧。

活在我們這個社會中的人有什麼不知道的事呢？可以說我們這個社會中很多人都不知道的事太多了。比如說為什麼房價要這麼高？為什麼不讓普通窮苦人透一口氣？為什麼很多人活着要為一個住奮鬥半輩子？為什麼結婚非要扯上房子、車子、存款才能夠結婚？

為什麼現在很多家庭都是女的說的算？為什麼現在很多家庭都是女的管錢？為什麼很多父母都半百人生還要為兒子操心房子和結婚事兒？為什麼現在孩子那麼難教育？為什麼賺的錢那麼不經用？為什麼全球會變暖？為什麼人心那麼醜陋？為什麼那麼多人生活不幸福？

以上問題，誰又能說得清楚，誰又能給一個标準答案呢？說到這裡，如果你對以上的問題分析不是很滿意，我們不妨一起來讀一下牛頓很精辟的語錄，道出了他和大學教授都不知道的事，鞭辟入裡！文字如下：

大學裡絕不會教你如何生存；同樣道理，大學教授也和我們一樣，簡直對這事一無所知。——牛頓

讀完牛頓這段語錄，可以說真的是鞭辟入裡，大學裡真不會教我們如何在社會上生存，哪怕我們學費教得再高，哪怕我們大學念得再好，都沒有人會教我們如何在社會上生存。而牛頓也說了一句人生大實話，自己也道出了大學教授和他乃至我們都不知道的事，這件事就是對如何生存一無所知。今天有幸跟大家一起讀到了牛頓的語錄，我們不妨借着這段語錄，更深入來分析一下，探讨一下，反省一下。

大學為什麼不會教我們如何生存呢？因為不敢去教，因為沒辦法教，因為社會太複雜。更何況學生們的性格，品性，領悟能力都不一樣，也不好教。更何況社會每天都不一樣，每一年都不一樣，這樣去教，很容易出現課本太老化，知識太老化。

倘若大學想要教這一門課，肯定要有一些切身深入社會研究的人，才能做出一些功課，才能教到學生。但是如果教學生如何在社會上生存，學生沒有生存好，學生會把自己無法在社會上生存怪罪大學老師，那樣大學就得不償失了。所以大學最好的方法，就是不去教如何生存。

也應證了我們的一句古話，叫老師領進門，修行靠個人。讀書時代，包括大學，就好比老師領着大家在學習，而出社會就是一種修行，各有本事各去飛，沒有人能阻攔，就如那句話說得好一樣，天高任鳥飛，海闊憑魚躍。

牛頓可以稱之為百科全書的天才，他都那麼說了，說對怎麼去教學生如何生存，一無所知。可想其他的什麼老師，研究人員，也不用在這方面下手了，因為肯定是沒有什麼收獲的，更不好去成為課本教學生。倘若可以，估計早些年，大學就有一課專門教大學生如何生存的課了。

可惜這種課到現在都沒有，所以大學絕不會教大學生如何生存，是有一定道理的。因為教了，學生都會照着老師教的，或是書本上說的去社會中找生存，那樣就會有些死搬硬套，最後在社會上頻頻碰壁，到最後誰能承擔起這種責任呢？

所以修行靠個人，步入社會，可以說又是步入了新的大學，因為社會才是人生真正的大學，在這所大學中，學生們才會學到真正的生存之道和本領。每個人學習到的都不一樣，因為環境不一樣。

所以說牛頓很精辟的語錄，道出了他和大學教授都不知道的事，鞭辟入裡！

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