大家覺得幼小銜接重要麼-tft每日頭條

萱寶今年五歲半了，眼看着就要上小學了，雖然老家有不上學前班不能報小學一年級的硬性規定，但還是在上不上幼小銜接班猶豫了很久。

大家覺得幼小銜接重要麼（幼小銜接究竟重不重要）1

周圍很多孩子已經上了小學的爸媽或者爺爺奶奶都跟我說，學前班必須上啊，不上的話，孩子一年級太吃力了，根本跟不上老師的進度。一個班五六十個孩子，每一科就一個老師，怎麼能照顧過來？現在小學的老師隻要班裡的學生有百分之七十學會就算是通過了。

但是也有很多爸爸媽媽并不建議上幼小銜接班，他們說：孩子學前班和一年級學的内容一樣，學前班都學會了，那一年級幹什麼？一年級的時候老師講的内容以前都學會了，上課就容易走神，不專心聽課，慢慢的就沒有良好的學習習慣了，以後上課都不專心聽課怎麼辦？

矛盾矛盾又矛盾，到底誰說的有道理？

大家覺得幼小銜接重要麼（幼小銜接究竟重不重要）2

其實我覺得所謂的幼小銜接，不僅僅是知識的銜接，更是從幼兒園的生活習慣，學習習慣過渡到小學的生活習慣，學習習慣的銜接。并不僅僅是部分爸爸媽媽認為的學拼音，認識漢字這些内容。

更有一個大家都沒注意到的現象，舉個例子，學前班的時候孩子學的好，小學老師講解的時候，孩子覺得很容易，并不一定就不認真聽課，也很有可能會更加認真的聽老師講，甚至于舉一反三。萱寶在舞蹈課上被老師誇算數算的快，問我孩子是不是上過手腦速算。萱寶回家後高興的不行，纏着讓我給她出題，以至于都可以突破她這個年齡的極限，現在就連萬位以上的加法，二次進位或者三次進位的都可以做出來。一點也不厭煩我給他講的各種算數方面的知識。

大家覺得幼小銜接重要麼（幼小銜接究竟重不重要）3

另外一個例子，學前班的時候孩子學的不好或者沒有上過學前班，小學老師講解的時候孩子聽不懂，孩子覺得很難，并不一定會認真聽老師講課，也很有可能不愛聽，走神。有個朋友家的孩子不是很喜歡學東西，小學的時候什麼都不懂，上課很容易走神，回家後媽媽問他，上課學了些什麼？孩子的回答是老師講的我都聽不懂，我就沒聽課。

或許這也僅僅是我遇到的一部分情況，隻能代表一部分現象，但是也希望爸爸媽媽能夠在這一點上多聽聽孩子已經上小學的父母的建議，馬上就要開學了，希望孩子們的小學生活順利進行。