感統失調孩子行為怪異-tft每日頭條

在孩子的成長過程中，家長和老師最關心的就是孩子的學習成績。但是，有些孩子腦子并不笨，就是在學習的某些能力方面有不同程度的障礙，例如注意力集中時間短暫、寫作業拖拉、粗心大意、書寫困難、閱讀困難、計算粗心、情緒不穩定等等。

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靠傳統的教育方法也不奏效。他們是多動症嗎?是智力低下嗎?是眼睛、耳朵有什麼問題嗎?該怎麼幫助這些孩子呢?

心理學家研究發現，這樣的孩子并不是多動症，也不是智力或生理問題，而是感覺動作系統出現了問題，是訓練不足而出現失調。這種症狀被稱之為“感覺統合失調”。

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孩子出現感覺統合障礙的主要原因是：缺乏運動、缺乏遊戲、缺乏與大自然的親密接觸。母親不當的孕育方式也可能是導緻孩子感覺統合失調的主要原因。

感覺統合失調分為：視、聽、嗅、味、觸這些感覺統合的失調。兒童感覺統合失調有哪些原因和後果呢？

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人是通過感覺系統的刺激，也就是我們剛剛說的視覺、聽覺、嗅覺、味覺等等來感受外界事物，并通過感官将這些信息傳遞到大腦中去，大腦經過整合之後再指揮四肢行動，這個能力被稱為感覺統合能力。它決定了孩子學習時的注意力、反應速度、動作速度、情緒穩定性、手眼耳協調性等。

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孩子是在母體中開始形成這種能力，并在後天的不斷訓練中完善。但是，有些孩子由于早産、剖腹産、難産、爬行不足、活動受限、運動協調性差等原因，造成感覺統合能力發展不足，表現出好動不安、注意力不集中；寫字比較困難，動作不協調，手腳笨拙，有的孩子還膽小害羞，社交能力差，容易受挫折，缺乏自信信；脾氣急躁，粘人愛哭鬧；偏食，飲食習慣不良；喜歡招惹别人等等。

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這些問題在有些孩子幼年時也許不會表現出來，到了學齡期，就會在學習能力和性格上表現出這樣或那樣的障礙。與其他正常孩子相比，他們玩什麼東西一學就會，也能注意力集中。可是，在學習能力、人際交往能力和心理素質方面，就會顯得十分吃力，讓家長和老師非常操心。據調查，普通人群中，約有30%的兒童存在不同程度的感覺統合失調，家長和老師應及早發現孩子的這些行為問題并及時進行心理訓練，否則，會影響孩子的智力發育和學習能力發展。

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今天我們了解了感統失調的原因，家長一定要知道感統失調絕對不是一種病态，隻是身體的感覺統合不協調，在最佳的年齡段進行适當的訓練就會恢複。