小學三年級下冊語文守株待兔講解-tft每日頭條

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學習目标

1. 會認“宋、耕”等4個生字，會寫“守、株”等9個字。

2. 正确、流利地朗讀課文，背誦課文。

3. 明白課文講了什麼事，說出農夫被宋國人笑話的原因。

4. 明白不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結果的。

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要求會認的字

守（守衛）（守護）株（植株）（一株）待（等待）（待到）宋（宋國）（宋朝）

耕（耕地）（耕田）觸（接觸）（觸摸）頸（頸部）（瓶頸）釋（解釋）（釋放）

其（其中）（其一）

詞語解釋

耕：種田。

株：樹樁。

因：于是。

釋：放下。

走：跑。

觸：碰，撞。

冀：希望。

複：再，友。

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課文主題

本則寓言講述了宋國一個農夫，因偶然撿到一隻觸株而死的兔子後，就守在樹樁旁，希望再撿到撞死的兔子，結果一隻兔子也沒有得到的故事。

故事告訴我們：不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結果的。

課文解釋

宋國有個農夫，他的田中有一截樹樁。一隻兔子跑得飛快，撞在樹樁上，扭斷脖子死了。于是，農夫便放下他的農具守在樹樁旁邊，希望能再撿到撞死的兔子。兔子是不可能再次得到了，而他也被宋國人笑話。

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讀後感想

農夫将偶然事件看成必然事件，企圖守着樹樁就能再次撿到撞死的兔子，這種不勞而獲的心理真是可笑。有了勞動，我們才能心安理得地享受自己的勞動果實，才能将生活越過越好。

課後習題二

因為兔子自己撞死在樹樁上，本就是一個偶然事件，不可能天天有兔子在樹樁上撞死，但是農夫卻将這個事件看作必然事件，于是不努力種莊稼而心存僥幸，守在樹樁旁邊等待兔子撞上來好不勞而獲，結果卻一隻兔子也沒有得到，所以他被宋國人笑話。

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閱讀鍊接

坐車人沒有明确的方向性，做的事與現實背道而馳，不符合客觀實際，朋友提出意見，他卻固執己見，不聽勸告，行動與目标完全相反，這是他錯的地方。

《守株待兔》課時訓練

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