文/香橙聊教育

名字一般都是父母給取得，裡面包含了對學生所有的祝福，也有少許的期待。

互聯網的快速發展，學生重名的情況進入了家長的視野當中，特别是像張偉、李娜、劉軍這樣的名字，全國沒有一千也得有八百，同音不同字的名字也不再少數。

如果不在一個班級還好，可哪有那麼多的好事。我高中的時候，我們班一共2個叫陳麗的，1男1女，更有意思的是，隔壁班還有2個，每次上課老師都不敢提問。

因為老師喊一句陳麗，一下子站起來2個，最後隻能給編号，要麼就是不提問。而站在家長的角度上，沒有人願意自己的孩子重名。

因為這也會給孩子帶來不少的麻煩。因為意識到重名的危害，于是家長在起名上也是煞費苦心，結果就鬧出了很多啼笑皆非的故事，真的還不如原來重名的名字！

沈同學的爸爸為了避免重名，在取名字的時候可是煞費苦心，希望孩子可以有好的發展，于是取了“晶斌”，意為文質彬彬。卻不曾想考慮到了重名，卻忽略了其他的問題。

導緻自從上學之後，老師幾乎沒怎麼提問過沈同學，也很少喊沈同學的名字。一次偶然機會，沈同學和父母聊起老師從來沒提問過自己，于是便找到了老師。

老師這才解釋到，沈同學的全名連在一起存在諧音梗的問題，如果自己提問班上的難免會嘲笑，為了不讓沈同學被嘲笑，隻能盡量不提問他。

在得知原因後，沈爸爸才後知後覺，原來老師也是為了學生好，保護了學生的自尊心，後來在老師的建議和幫助下，改了新的名字。很多網友看後也是紛紛為老師的行為點贊，這樣的好老師真的不多了。

學生在上學的時候，最讨厭的一個是考試，一個就是被老師提問。因為自己不會，被提問就會很尴尬。但事實上，老師提問其實是對學生負責，也可以幫助學生更好地提升成績。

仔細回想一下，上學的時候，班級裡老師經常提問的學生，成績是不是普遍要好一些，反之，老師從不提問的學生，成績是不是都很一般。很多時候即便是自身很努力地學習，成績依舊很一般。

其實，這就是缺少和老師溝通互動的結果。正因為這樣，沈同學的爸爸才會在意老師不提問沈同學。而另一方面，老師的提問也說明關心這個學生；

反之，就說明老師可能要放棄這個學生了，那才是真的影響學習。可見，老師的提問其實對學生的學習幫助還是很大的，但有些時候學生的名字比較特殊，老師想提問也是真的叫不出口。

其實，學生的名字對學生的影響不僅僅體現在學習上面，還有以後的生活和發展上面。就比如，曾經有一位叫“罵建行”的考生，參加建行的事業編考試，明明都已經進入公示階段了。

卻因為名字讓銀行決定拒絕錄取。雖然這樣的情況非常的罕見，卻也不是沒有，可見，取名字的時候真的需要三思而後行。尤其是諧音梗的名字一定要避免。

既影響學生的學習，還影響學生的自尊心和自信心。我的大學同學名字就是諧音梗，當時都快大學畢業了也沒有人發現，後來還是一位老師點名的時候，沒好意思叫全名。

這才讓大家反應過來，然後這位同學就活在被同學恥笑當中，很明顯的就能看出不自信和自卑。除此之外，還需要注意的就是諧音梗的僞複姓名字，就像吳李取鬧、萬塗思瑞這樣的名字。

是不會重名，但卻會被打趣和嘲笑。内心再強大的學生，也經受不住每天活在同學們對自己名字的打趣當中。因此，取名字不能隻考慮重名，更要考慮會不會影響學生的自尊和自信。

學生因為名字“特殊”，上課的時候老師幾乎沒有提問過他，也沒有喊過他的全名，隻因為老師也叫不出口。但了解背後的真相後才發現，老師不提問其實也是為了學生好。

就像有些事情，明明是很明顯的事情，但有些人不去開頭就不會有人發現，老師的做法就是避免學生被同學嘲笑影響學習。不得不說，老師也是用心良苦了，但刻意的不提問，難道不會引起同學們的注意嗎？

如果你是老師，你會當衆提問“沈晶斌”同學的全名嗎？歡迎在下方留言評論。