孩子讀錯了拼音老師應該怎麼點評-tft每日頭條

孩子讀錯了拼音老師應該怎麼點評（這封含7個拼音的29字道歉信）1

孩子讀錯了拼音老師應該怎麼點評（這封含7個拼音的29字道歉信）2

文 | 與歸

“對不qi，今天我zhuang shang一位弟弟 ……”日前，深圳某小區一封稚氣未消的道歉信引發網友熱議，信中隻有29個字，字體稚嫩，還有7個拼音。道歉信說，自己在小區騎車撞了一個3歲的弟弟。道歉信下方是父母的補充信息，希望尋找到被撞兒童并當面道歉賠償。

孩子讀錯了拼音老師應該怎麼點評（這封含7個拼音的29字道歉信）3

道歉信。圖片來自新華社

寫這封信的是位7歲兒童，正是“熊孩子”的年紀。據報道，這封道歉信男童是在母親的指導下，從晚上9點開始寫，一直寫到11點多，一共手寫了6份，張貼在電梯尋人。事後，被撞兒童家長看到了信，接受了道歉拒絕了賠償，雙方聊得很融洽。

始于一起小小的“交通事故”，終于一個暖暖的結局，在這個完美的教育場景裡，孩子難得，家長更難得：她以要求孩子道歉尋人的方式，展示了教育“熊孩子”的正确方式。

現實中，不乏小孩之間的小矛盾未得到較好解決，進而引發家長之間更大的矛盾的案例。看似熊孩子導緻了“熊家長”，其實根本還是在于，一些家長的教育方式出了問題。

就在10月7日，據新京報我們視頻報道，深圳龍華一商場，幾位家長因孩子争搶玩具先是對罵，後是大打出手，雙方父母齊上陣，互揪頭發拳腳相加，場面一度混亂。這樣的處事方式和價值觀，其實就是在坑孩子。

幾位家長因孩子争搶玩具打成一團。視頻來自新京報“我們視頻”

遇到問題，小事化了、得過且過是一種态度，不講道理、一味袒護也是一種方式。而最正确的方式就是直面問題，在正确地認識、解決問題中，教會孩子為人處世的道理，化問題為成長的階梯。這是不少家長往往忽略的地方。

事實上，這起事件在事發當天已經平息，被撞兒童和撞人兒童都被帶孩子的老人各自帶回了家。或許在有些人看來，寫道歉信做法有些多此一舉，但從“表現反常”、“出奇的乖巧”可看出，孩子内心的愧疚和歉意仍未化解。所以其母親的做法，既是為了被撞的孩子，也是為了自己的孩子。

29個字裡7個拼音，孩子的筆迹是歪歪扭扭的，但傳遞的道理和價值觀是方方正正的。每一筆每一畫，其實都是在幼小的心靈上作畫。家庭尤其是父母，給孩子的影響是潛移默化的，一次身體力行的道歉教育，可能對他今後都影響至深。

就在9月6日，湖北羅田還出現了同樣暖心的事件：一中學生在撞壞一輛寶馬私家車後，給車主留了一張字條緻歉，并留下自己的個人信息，車主看後十分感動，大度地不要孩子賠償。以善報善，是對誠懇道歉的回饋，也是正确教育孩子可抵達的價值方位。

□與歸（媒體人）

編輯：與歸實習生：純潔大雄校對：郭利琴