想必沒有家長能接受孩子在學校受到不公平對待，很多學校也是會嚴格要求老師，對所有學生一視同仁。不過五個手指頭不一樣長的情況也是時有發生的。

學生在學校中常見的不公平待遇會發生在分班和分座位上，學校為了保證學校的重本升學率，所以會專門設定精英班，而老師為了方便自己管理，分座位也會有點小私心。

在學校和老師看來的權宜之計，在家長看來就是很明顯的區别對待。随着衆家長對此呼聲高漲，基本不再有初級中學會進行分班教學，老師們排座位也基本采用一周一調換的規則。

不過，雖然家長給學校提意見的行為有利于學校的進步，但也并非所有家長的意見都是正确的。保不準就有些家長與學校産生誤會，然後在網上發布一些比較片面的言論。

時光飛逝，不少地區的考生已經查詢到自己的中考成績，并且收到了理想學校發來的錄取通知書。錄取進度快的學校，可能已經開展了新生的入學辦理工作。

吉林一所中學院内格外熱鬧，原來家長正齊聚一堂為學生們辦理入學收入，不過讓人意外的是，本來是好事兒，這所中學卻因為按“中考成績”辦入學，惹衆家長不滿、被衆家長怒批。

該中學是吉林市松花江中學，在當地屬于中等偏上水平。從家長的分享中我們了解到，學校共設置了好幾個辦理入學的窗口，但并非是讓家長自行排隊，而是根據中考成績。

有的窗口是接待704分以上考生家長的，有的窗口是接待703.9分到692分考生家長的，還有是接待659.9分以下考生家長的。分享的家長覺得，這明顯就是對學生的分數歧視。

這個分類方式立刻引來衆家長怒批，有家長覺得學校作為教書育人的地方，理應做到一碗水端平。也有家長建議教育局介入，避免學生日後在學校受到歧視。還有家長直言出這個主意的是“吳秘書”吧！

不過也有很多網友覺得怒批的應該是成績低的學生家長，認為學校這麼做沒毛病，更何況高中按成績分班、直接公布學生大榜成績的情況非常常見，家長就不要在這裡玻璃心了！

校方二度回應

事情持續發酵，校方在第一次回應中表示，是為了能快速辦理入學，不存在歧視學生和家長。不過沒想到衆家長不但不接受，反而又開始指責學校讓老師在棚子底下，家長在外面暴曬。

筆者想說，學校安排在室外辦理入學，必然是考慮到大環境下應該讓家長處于空氣流通的空間内。但學校自然找不到那麼多可利用的棚子，而家長隻需要站一會兒，老師卻需要幹一天。

眼見第一次回應沒有平息家長怒火，在媒體聯系到學校工作人員後，校方二度回應來了：低分是客觀存在，真不是歧視。同時還補充說到：各高中都有錄取線，那是不是也是在歧視低分？

身為教育機構的學校，自然是會格外重視學生分數，但學校也應該心知肚明，中考分數對高考分數并不會帶來直接影響。而學校與家長無冤無仇，更沒必要用分數故意挖苦學生家長。

不難猜測，倘若學校當時安排兩個窗口，都可以根據學生性别、分數位數是單數還是雙數、等方式去區分，但無論從窗口個數還是數據檢索方面考量，按分數劃分确實會讓效率更高。

當然家長也談不上玻璃心作祟，家長關心學生日後受教育的環境是否公平的心情是可以理解的。但家長與其讓學校去遷就學生和自己的心情，真不如花時間想想如何鼓勵學生知恥後勇。

同時高中生和家長應該明白，中考分流雖然沒有将學生分成三六九等，卻是很明顯的教育分層，如果在中考前沒能吃好學生吃過的苦，那麼上高中後想要奮起直追就要吃更多的苦。

高中生應該有一定的抗挫折能力，想要提升抗挫折能力首先要接受的，就是因為自己成績低而可能會感受到的異樣眼光。進而讓學生萌生出改變現狀的動力、并甘願為此付出實際行動。

總而言之，吉林這所高中按照中考分數辦理入學的方式并沒有錯，既然衆家長将學生送到這所學校，就用人不疑。并且通過科學的家校合作方式，幫助學生在3年後再次金榜題名。

今日話題：你如何看待這種辦理入學手續的方式？

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