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三年級學生制作植物标本的過程
三年級學生制作植物标本的過程
更新时间:2026-01-29 20:43:29

青海省西甯市湟中縣的小學生們雖然生活在農村,可是從沒想過日常所能見到的那些田地裡,小路旁的花花草草會成為這次桂馨科學夏令營的一個主題活動。

三年級學生制作植物标本的過程(小學生留住大美麗)1

可能在此之前,他們也沒有想到,或者說從來沒有認真思考過“植物”這個人類最好的朋友對人類的意義和價值。

三年級學生制作植物标本的過程(小學生留住大美麗)2

當聽到指導老師說目前世界上已經發現的植物種類達到30多萬種的時候,同學們都流露出了驚歎的神情。所以當公布了今天的主題是“認識植物,制作植物标本”的時候,同學們各個躍躍欲試,迫不及待地跟着老師學習制作的方法。

很快,同學們就學到了制作植物标本的方法,還領到了一套采集植物的小工具哦!

三年級學生制作植物标本的過程(小學生留住大美麗)3

稍做整理,同學們便走出了學校的校門,到大自然中去尋找自己心儀的植物去了。

三年級學生制作植物标本的過程(小學生留住大美麗)4

看他們認真而又小心翼翼的樣子,想必此時此刻對于眼前的這株植物是非常在意的,這也是這次活動的意義之一——讓同學們認識植物,愛護植物。

三年級學生制作植物标本的過程(小學生留住大美麗)5

很多美麗的植物展現在同學們的面前,這些植物仿佛知道眼前的這些小同學是要把自己的美麗長久地保存,所以各個都不遺餘力地展示出了自己最美麗的一面,希望能夠被同學們選中。可是同學們選擇植物可不是随随便便的,他們在老師的帶領下避開了那些少見而稀有的植物,因為這些植物是要保護的對象,他們也不會到危險的地方采集植物,因為自己的安全更加的重要,他們也不會亂吃野果,如果中毒了那就不好了,即便如此,很快大家也都收獲滿滿了。

三年級學生制作植物标本的過程(小學生留住大美麗)6

有了這些“收獲”,同學們雄赳赳氣昂昂地打道回“校”,完成了制作植物标本的第一步驟。

三年級學生制作植物标本的過程(小學生留住大美麗)7

各組的小朋友們精誠合作,把處理過的植物用報紙蓋好,夾在木條做的夾闆之中,這樣做可以讓采集到的新鮮植物充分脫水,為制作可以長久保存的植物标本奠定基礎。

接下來便是 等待的時間了,這個時間呀要持續整整兩天時間哦,因為植物充分脫水可不是一蹴而就的事情,不但需要細心的壓制,還需要耐心的等待。好在桂馨科學夏令營的安排非常的緊湊,不知不覺之中,兩天時間已經過去,到了可以打開夾闆的時間了,同學們小心翼翼,生怕損壞了這些精心采集的植物。

三年級學生制作植物标本的過程(小學生留住大美麗)8

看着成功脫水的植物,同學們的心情高興極了,馬上就可以進入下一步驟了!

三年級學生制作植物标本的過程(小學生留住大美麗)9

同學們用透明膠帶把幹燥的标本固定在台紙上,粘好了标簽,然後在上面再沾上一層透明或半透明的護紙。

三年級學生制作植物标本的過程(小學生留住大美麗)10

一個個漂亮而又大氣的植物标本就這樣完成了!最關鍵的是在這個植物标本上面,有制作标簽,不僅有植物名稱,還有學名,注意:同學們寫的是拉丁文哦,還可以留下制作者的名字!這是非常有意義的哦!

三年級學生制作植物标本的過程(小學生留住大美麗)11

植物标本的制作是生物科學中必不可少的環節,同學們通過親手制作這些标本,不但對學習生物科學産生了濃厚的興趣,而且還擴大了植物學知識的範圍。認識植物是植物科學的第一步,開發和保護植物則是認識植物的手段之一,通過這次活動,同學們不但學會了采集和鑒定植物,而且還學會了植物标本的制作,可謂一舉多得!

三年級學生制作植物标本的過程(小學生留住大美麗)12

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