各地級以上市及順德區教育局：

根據《教育部關于印發〈中小學教師資格考試暫行辦法〉〈中小學教師資格定期注冊暫行辦法〉的通知》（教師廳〔2013〕9号）的要求和廣東省教育廳《關于印發<中小學教師資格考試試點實施辦法>和<中小學教師資格定期注冊試點實施辦法>的通知》(粵教師〔2016〕2号)的有關規定，我省中等職業學校專業課教師和實習指導教師的《專業知識與教學能力》科目測試結合面試環節進行。現将《廣東省中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試面試大綱》印發給你們，請遵照執行，各地在試點工作中遇到問題，請及時送報我廳教師繼續教育指導中心。

附件：廣東省中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試面試大綱

廣東省教育廳

2016年11月9日

附件：

廣東省中等職業學校專業課教師和實習指導教師

資格考試面試大綱

序号測試項目權重分值評分标準一職業認知53熱愛教育事業，有較強的從教願望，能正确認識、理解中等職業教育專業課教師和實習指導教師的職業特征，遵守教師職業道德規範2關愛學生，尊重學生、公正平等對待學生，關注每個學生的成長二心理素質53積極、開朗，有自信心2有較強的情緒調節與自控能力三儀表儀态52衣着整潔，儀表得體，符合中等職業教育專業課教師和實習指導教師職業特點3行為舉止穩重端莊大方，教态自然，肢體表達得當四言語表達105語言清晰，表達準确，語速适宜5善于傾聽、交流，有親和力五思維品質104思維缜密、靈活，富有條理，看待問題全面3迅速地抓住核心要素，準确地理解和分析問題3具有創新性的解決問題的思路和方法六教學設計3010能體現所任專業對應行業的産業發展和技術發展的現狀和趨勢，了解教學課程在專業人才培養中的地位、作用。10能根據所任專業的基礎知識和專業特點，準确把握教學目标、教學内容、教學重點和難點10能體現學生的主體性，教學方法和手段符合中等職業學校學生特點、内容要求和場景要求七教學實施305能夠有效地組織學生的學習活動，注重激發學生的學習興趣，有與學生交流的意識10能夠科學準确地表達和呈現教學主題、教學目标、教學内容和教學要求，主題突出，層次分明，闆書工整、美觀、适量10能合理運用教學設備或實訓設備展示操作技能和操作技術規範，有良好的安全意識5能夠較好地把握教學時間和教學節奏，合理運用信息化手段，較好地達成教學目标八教學評價53能在教學實施過程中對學生進行評價2能客觀地評價教學效果

六、試題示例

例：《機械制造技術》試講

備課材料：從《機械制造技術》（高等教育出版社，王明耀、張兆隆主編）中随機抽取講課内容。

要求：

（1）配合教學内容适當闆書。

（2）教學過程需要有提問環節。

（3）教學中應有過程性評價。

（4）當提出一個問題，學生不會回答，或回答錯誤，你該怎麼辦?

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