二年級上語文第四單元知識梳理-tft每日頭條

二年級上語文第四單元知識梳理（四上語文第二單元重點知識盤點）1

一、看拼音易錯詞語

豌豆（wān dòu）囚犯（ qiú fàn）蝙蝠（ biān fú）障礙（ zhàng ài）

僵硬（jiāng yìng）程度（chéng dù）耐心（nài xīn）依賴( yī lài)

哲學 ( zhé xué) 潛入 ( qián rù) 喚醒( huàn xǐng) 聯系( lián xì)

索取 ( suǒ qǔ) 按照 ( àn zhào)

二、易錯詞語

耐心愉快舒适科學駕駛研究橫豎改善世紀奧秘

三、重點詞語

等待——等候愉快——高興秘密——奧秘着急——焦急

興奮——激動敏銳——敏捷舒适——舒服喧嚷——喧鬧

2.反義詞

安全——危險虛弱——強壯 秘密——公開靈巧——笨拙

溫暖——寒冷漆黑——明亮清楚——模糊 密集——稀疏

3.詞語搭配

（豐滿）的豆莢（勞苦）的女人（愉快）的想象（柔嫩）葉子

（美好）的生活（騰雲駕霧）的神仙（出乎意料）的發現

（黑暗無光）的世界（呼風喚雨）的世紀（銀色）的雨幕

四、多音字、形近字

二年級上語文第四單元知識梳理（四上語文第二單元重點知識盤點）2

五、重點句子

設問的作用：強調人類在21世紀呼風喚雨，人類能呼風喚雨靠的是現代科技。設問能吸引讀者，啟發讀者思考。

反問的作用：反問可以加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。

3.那條狗高興的時候叫、緊張的時候叫、發怒的時候也叫。（排比）

排比的作用：使用修辭手法，在表達上更加有氣勢一些，情感表達更加強烈。

六、課文背誦與積累

好問則裕，自用則小。——《尚書》

譯文：勤學好問，學到的東西就多；驕傲自大，學到的東西就少。

博學之，審問之，慎思之，明辨之，笃行之。——《禮記》

譯文：博學多才，就要對學問詳細地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切實地力行。

智能之士，不學不成，不問不知。——王充《論衡 ·實知》

譯文：即便是聰明智慧的人,也是不學習就不會懂得, 不求教就不會明白的。

人非生而知之者，孰能無惑？——韓愈《師說》

譯文：人不是生出來就都懂得許多道理的,誰能沒有疑惑呢?

2.擴展

學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進。——［明］陳獻章

敏而好學，不恥下問。——《論語·公冶長》