人教版二年級語文第八課古詩兩首-tft每日頭條

人教版二年級語文第八課古詩兩首（部編版語文二年級下冊第15課古詩二首第二課時學習指導）1

一、讀準字音

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讀好前鼻音:含

讀準後鼻音:鳴、嶺、行

讀好二聲:絕、鹂、泊

二、朗讀古詩:

讀古詩，讀對節奏,讀出韻味

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(讀出贊美春天美景的語氣)

(“萬裡船“”讀得慢而穩，讀出距離的遙遠)

三、品讀古詩,理解大意

1、走進詩人:

杜甫:唐代著名的詩人，被後人稱為“詩聖”，他的詩歌被稱為“詩史”他從小就很好學，七歲就會作詩。

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2、詩人看到了那些景物: .

黃鹂、翠柳、白鹭、青天、千秋雪、萬裡船

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3、品讀第一、二句詩句

描寫色彩的詞語:黃、翠、白、青

4、讀古詩、想象畫面

A兩個黃鹂鳴翠柳，一行白鹭上青天

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翠柳:青翠的柳樹

鹂、鳴:黃鹂鳥的鳴叫

白鹭: 一種鳥

上:白鹭飛行的方向.

（兩隻黃鹂在翠綠的柳樹間婉轉歌唱，一隊整齊的白鹭直沖向蔚藍的天空。)

B窗含西嶺千秋雪，I門泊東吳萬裡船。

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嶺:翻山越嶺

千秋雪:千年不化的雪。千秋:時間很久很久。

含:窗框變成畫框，表示吃糖的時候不吞下去的動作

泊:停船靠岸

東吳:古代吳國的領地，泛指現在江蘇浙江一帶

萬裡:距離遙遠(“萬裡船“”讀得慢而穩，讀出距離的遙遠)

(我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積着終年不化的積雪，門前停泊着自萬裡外的東吳遠行而來的船隻。)

四、書寫指導

嶺:“山”做偏旁時豎折要斜。右邊“令”的起筆要高于山字旁，最後一點不要忘記。

絕：右邊“色“”要比絞絲旁寫得大- -些，撇的起筆要高，豎彎勾底部要寫得低。

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湖;左右結構。湖由三部分組成，注意三部分的占位。三點水偏左，“古字瘦長，月”的第一筆撇要拉長、舒展，拖住“古”字。

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課後練習

1、邊想象畫面，邊背誦古詩

2、規範練習書寫本課生字。