幼兒安吉遊戲教學目标?一、安吉教育的特點1.兒童是遊戲的主體，下面我們就來聊聊關于幼兒安吉遊戲教學目标?接下來我們就一起去了解一下吧!

幼兒安吉遊戲教學目标

一、安吉教育的特點

1.兒童是遊戲的主體。

幼兒不僅僅是“安吉遊戲”的參與者，更是遊戲本身的主體，在整個遊戲教學中自然接受各種知識學習的主體，有着極高的自主性和能動性。“尊重孩子，相信孩子”是“安吉遊戲教學”的核心思想，以孩子為遊戲主體，充分發揮孩子的創造力，隻為孩子提供所想要、所需要的材料，而整個遊戲情節則由孩子們編造，充分尊重孩子們的想法，而不是強加自己的意識，讓幼兒在遊戲的玩樂中做到一邊學一邊玩，充分激發孩子們的好奇心和無窮的創造能力。

2.創建自然的遊戲氛圍。

自然是“安吉遊戲”的一大特點，在安吉幼兒園中，可随處看到孩子們的自然發展和自由思考。整個幼兒園就是一個自然的大環境，孩子們在這裡可以充分釋放他們的天性和心性，可以自由地思考世界，自然地大笑，釋放自己的情感。例如幼兒園會采用天然的材料為孩子們塑造遊戲環境，在遊戲中充分接觸大自然，同時也通過遊戲對自然世界有進一步的了解認識。

3.重點突出師幼之間的互愛。

在安吉遊戲教育的理念中，幼兒園的一大宗旨是為兒童打造美好幸福童年，在學習知識的同時收獲一份美滿的兒童時光。因而在安吉遊戲的教學過程中，着重愛在教育中的重要作用，讓孩子時時刻刻感受到老師的關愛，尊重孩子，讓幼兒在一個充滿愛的環境中茁壯成長。

二、安吉遊戲的教育啟示

1.尊重幼兒遊戲權利，合理安排遊戲時間。安吉遊戲教學的方式告訴我們，教師應該緊跟時代，轉變自己的觀念，真正了解孩子的需求，尊重孩子們的權利。應該充分保證孩子們的遊戲時間，并做出合理規劃，引導孩子們的遊戲教學。例如，根據幼兒的興趣愛好和遊戲體驗合理安排遊戲時間和遊戲方式，讓孩子們自我選擇。

2.營造合适的遊戲環境，促進幼兒教育的健康發展。良好的環境對幼兒的教育成長有着關鍵作用，幼兒園應當給予充分的重視，為兒童的成長打造一個适宜的環境。例如，教師可以結合實際情況，根據孩子們的不同特點和愛好，像安吉幼兒園一般采用天然材料，保證整個幼兒園遊戲環境的安全與質量，為兒童的成長提供一個貼合孩子心性、健康成長的良好環境。

3. 提升教師專業素養，促進幼兒全面發展。幼師是幼兒教育的主幹力量，對兒童的成長發揮着重要影響作用，幼師自身素質的高低直接影響着兒童的心智成長，因而幼兒園要注重通過各種渠道提升教師的能力水平和教學素養。例如，可以采用新媒體教學，定期請專門的培訓機構提升幼師的業務水平，極大程度地發揮幼師的智慧和能力，為幼兒的發展提供适宜良好的教學方案。