為什麼選擇數字教育資源管理?新京報訊（記者楊菲菲）7月22日，記者從北京市教委官網獲悉，《北京市數字教育資源内容審核實施辦法（試行）》（以下簡稱“實施辦法”）已正式施行實施辦法明确規定，面向師生提供使用的網絡課程、教學課件、教學案例等數字教育資源上線發布至少須經過三級審核；不得出現惰化學生思維能力、違背教育教學規律等内容，下面我們就來聊聊關于為什麼選擇數字教育資源管理?接下來我們就一起去了解一下吧!

為什麼選擇數字教育資源管理

新京報訊（記者楊菲菲）7月22日，記者從北京市教委官網獲悉，《北京市數字教育資源内容審核實施辦法（試行）》（以下簡稱“實施辦法”）已正式施行。實施辦法明确規定，面向師生提供使用的網絡課程、教學課件、教學案例等數字教育資源上線發布至少須經過三級審核；不得出現惰化學生思維能力、違背教育教學規律等内容。

根據實施辦法，數字教育資源指經過數字化處理，可以在多媒體教學設備、計算機、平闆電腦、移動終端等設備及網絡環境下，面向廣大師生與學習者提供使用的，包括但不限于網絡課程、數字教材、數字圖書、教學課件、教學案例、虛拟實驗等類型的教育資源。

北京市教委要求，數字教育資源的内容審核要堅持“上線必審、更新必審、審必到位、審必留痕”的原則，各單位要加強審核工作的指導與監督，建立健全數字教育資源内容審核規範和流程，明确内容審核工作要求，提高内容審核的質量和效率。

同時，在審核内容上，實施辦法規定，要重點圍繞政治性、科學性、适用性和規範性，采用機器審核和人工審核相結合的方式，加強上線審查和更新複查。其中，科學性審核應保證數字教育資源的内容真實、準确地反映客觀事實，符合科學和事物發展的客觀規律。不得出現學術謬論、常識性錯誤或與事實不符的表述。适用性審核應保證數字教育資源的内容符合學生身心發展規律和認知能力，不得出現惰化學生思維能力、影響學生獨立思考、違背教育教學規律的内容。面向中小學生的國家規定課程方面的資源内容須與學生所處年級相匹配，不得超出相應的國家課程方案和課程标準。

在審核流程上，實施辦法規定，數字資源審核上線發布至少須經過三級審核。首先由資源生産單位對每一個資源按照政治性、科學性、适用性和規範性的标準進行嚴格審核，審核通過的提交主管部門進行複審。主管部門通過組建專家委員會或委托專門機構的方式進行審核，審核通過的，由第一責任人确認後可提交資源平台運營單位進行上線。資源平台運營單位經技術性審核後在資源平台發布，将審核流程材料存檔備查。

為保證數字教育資源質量，實施意見規定各單位應建立檢查機制，通過定期或不定期的方式進行抽查、檢查，及時發現内容審核中存在的問題。同時，應建立問題數字教育資源投訴舉報機制，接到投訴舉報後第一時間下線相關資源，重新審核後方可上線。還要建立數字教育資源動态評價機制，指導智慧教育平台運營單位基于資源下載、用戶評分等情況對上線的資源開展評價，優先展示使用頻率高、評價反饋好的資源，逐步淘汰下架用戶評價低、投訴率高的資源，形成叠代更新、持續優化的資源供給與服務生态。

編輯 缪晨霞

校對 張彥君