對于成績比較差的孩子來說，最害怕的時候大概就是學校公布成績和排名的時候了，但對于成績好的孩子來說，那就相當于迎來了一學期一度的“高光時刻”。

同學的羨慕，家長、老師的贊美，讓他們覺得自己一學期的努力都沒有白費。

但學渣孩子來說可就不那麼友好了，不及格的試卷、糟糕的排名，意味着他們在家裡的待遇将直線下降，甚至還有幸能夠體會到什麼叫做“男女混合雙打”。

于是，有的孩子就會經常幻想，倘若有一天學校能夠不公布成績、排名就好了。

萬萬沒想到，這個在之前隻能稱之為幻想的想法，但現在竟然成真了！

教育部明确指出嚴禁學校以任何方式公布學習成績和排名。

這個措施看起來似乎是為了維護孩子的自尊心，讓他們免受打擊，但這樣的做法，真的是有益的嗎？

認真算起來，這種做法是弊大于利！

以下這幾個負面影響，都是無法忽視的。

1、考試失去了意義

上學的時候，每每考試，老師都會這麼說：“同學們，檢驗你一學期成果的時候到啦，大家一定要努力啊！”

這句話，其實就考試真正的含義。考試的目的，一在于檢驗學生黨的學習成果，二則是為了鍛煉他的應試能力。如果排名和成績都不允許被公布，那麼孩子應該從何處得知已經考得差不差？

再者，由于沒有了排名，那意味着考試将沒有了壓力。反正最後考得怎麼樣别人都不會知道，那學生考試的時候就能夠完全放松下來了。

但這樣的放松并不能起到鍛煉應試能力的效果，反而會讓他懈怠，以至于在真正的大考來臨時，會因為沒有足夠的經驗而心慌意亂。

2、學生沒有了動力

排名榜上的數字以及成績，是每一位學生的動力，對于排名靠前的學生來說，他享受了自己努力之後帶來的成果，會更有動力去變得優秀。而對于學習不好的學生來說，這能起到警戒的作用，從而激勵他繼續努力。

3、不利于培養孩子的競争意識

雖然學校的成績和排名都被禁止了，但難道學校錄取就不按照成績排名來了嗎？

這就好比我告訴你進場的門票不重要，卻沒有拆了進場檢票的機器。

而當孩子不知道自己的考試成績和排名，那麼他就無法正确地估量自己的實力，也不知道自己哪一門更薄弱一些，需要怎麼去補救。

另一方面，這也不利于孩子培養競争意識。

雖然在學校，老師可以将排名、成績都隐藏起來，但是初入社會之後不會有人願意為你遮掩，而由于缺乏了競争意識，孩子很容易會在職場上吃虧。

有人反駁：這樣的做法也是為了孩子的自尊心着想。

但如果教育的目的是為了維護玻璃心，那麼這将是最大的悲哀。

因為當你小心翼翼地去保護玻璃的時候，你會發現它不僅沒有變得更堅韌，反而更加脆弱！

而當一學期的成果無法得到檢驗，努力無法得到及時的回饋，考試也将徹底失去了意義！