教育部高校執行校園封閉式管理?為落實《“十四五”縣域普通高中發展提升行動計劃》有關部署要求，充分發揮部屬高校人才優勢和附屬高中的辦學優勢，促進提升教育基礎薄弱縣普通高中辦學水平，2022年5月，教育部辦公廳印發了《關于組織實施部屬高校縣中托管幫扶項目的通知》，圍繞服務國家鄉村振興戰略和人才發展戰略，聚焦鄉村教育振興和教育振興鄉村工作重點任務，組織48所部屬高校和相關專業教育機構，面向中西部、東北地區23個省份和新疆生産建設兵團托管幫扶115所縣中近期，有關部屬高校、縣級人民政府和縣中按照對口幫扶關系，已全部簽署了托管幫扶協議，并于2022年秋季學期全面啟動項目實施，今天小編就來聊一聊關于教育部高校執行校園封閉式管理?接下來我們就一起去研究一下吧!

教育部高校執行校園封閉式管理

為落實《“十四五”縣域普通高中發展提升行動計劃》有關部署要求，充分發揮部屬高校人才優勢和附屬高中的辦學優勢，促進提升教育基礎薄弱縣普通高中辦學水平，2022年5月，教育部辦公廳印發了《關于組織實施部屬高校縣中托管幫扶項目的通知》，圍繞服務國家鄉村振興戰略和人才發展戰略，聚焦鄉村教育振興和教育振興鄉村工作重點任務，組織48所部屬高校和相關專業教育機構，面向中西部、東北地區23個省份和新疆生産建設兵團托管幫扶115所縣中。近期，有關部屬高校、縣級人民政府和縣中按照對口幫扶關系，已全部簽署了托管幫扶協議，并于2022年秋季學期全面啟動項目實施。

有關部屬高校高度重視縣中托管幫扶工作，普遍成立了由校級領導擔任組長、學校相關部門和附屬高中參加的托管幫扶項目領導小組，切實加強了項目實施領導，認真研究制定幫扶方案，積極完善援派挂職幹部教師待遇保障和激勵機制，為确保項目實施提供有力支撐。有關部屬高校和附屬高中在前期深入調研對口幫扶縣中發展需求的基礎上，“一校一策”制定了切實可行的幫扶方案，提供了形式多樣、内容豐富的托管幫扶措施，積極助力縣中發展提升。圍繞提高縣中管理水平、加強教研指導和教師培訓、提高幫扶縣中育人質量等重點幫扶任務，将通過派駐校長教師團隊、組織學科骨幹教師定期到校指導、選派優秀大學生支教實踐、定期開展縣中校長教師培訓、選派縣中教師到高校附屬高中跟崗挂職鍛煉、組織縣中學生到高校參加夏（冬）令營和重點實驗室開放活動等多種方式，深入開展縣中托管幫扶。有的高校還積極研究進一步擴大幫扶範圍，逐步将幫扶覆蓋面擴大到縣域所有高中以及學前教育、義務教育，并在産教融合、智力支持、人才培養等方面給予幫扶縣全方位支持。受援縣中所在縣縣級人民政府将進一步強化投入保障責任，切實加大縣中學校建設投入，積極改善縣中辦學條件，并為部屬高校開展縣中托管幫扶工作提供必要的經費支持，同時，積極完善縣中發展政策，指導受援縣中認真制定本校發展提升規劃，進一步激發受援縣中内生辦學活力，努力為高校開展托管幫扶工作創造良好環境。

近期，教育部組織部屬高校縣中托管幫扶項目确定的115所幫扶縣中校長參加了專題培訓，重點研讨交流了部屬高校縣中托管幫扶工作的思路和舉措，對項目啟動實施進行了部署動員。下一步，教育部将建立項目實施跟蹤指導機制，及時總結推廣各地各校好的經驗做法，幫助解決項目實施面臨的困難問題，切實發揮好部屬高校縣中托管幫扶項目的示範引領作用；同時，推動各省（區、市）認真組織開展地方高校縣中托管幫扶工作和市域内城區優質學校縣中托管幫扶工作，力争使每一個教育基礎薄弱縣都有1所縣中得到幫扶，促進整體提升我國縣中辦學水平。

來源： 教育部網站