怎樣寫老師有責任心作文?編者按：2022年全國高考作文題目引發社會關注，如何寫出高考作文佳作？如何提升考場寫作水平？為此，針對今年各卷作文題，中國教育報課程周刊約請一線語文教師寫“示範作文”，以期對今後的作文教學有所啟發，我來為大家科普一下關于怎樣寫老師有責任心作文?以下内容希望對你有幫助!

怎樣寫老師有責任心作文

編者按：2022年全國高考作文題目引發社會關注，如何寫出高考作文佳作？如何提升考場寫作水平？為此，針對今年各卷作文題，中國教育報課程周刊約請一線語文教師寫“示範作文”，以期對今後的作文教學有所啟發。

■作文怎麼寫 老師來示範·全國新高考1卷

君可聞，“七天練就一手好字”的書法班速成宣傳語；君可見，自媒體平台所謂“大家”揮毫潑墨東施效颦的滑稽相。君更歎，如今此等丢棄“本手”，盲尋“妙手”，慘落“俗手”的現象已是數見不鮮了。

淺思，求妙之心本無可厚非，一者心存宏願，渴望超俗；二來積極創造，肯動腦筋。細想，其心浮氣躁、常存僥幸、好高骛遠、急功近利之态可見一斑，其不走常路而自入迷途，不尋規律而生吞活剝，贻笑大方的結局是可想而知的。隻盼着其能減些小聰明，多些大智慧，惟有回歸“本手”，循序而漸進，方達妙筆生花之境。

書者初悟字如其形，苦練橫豎撇捺，臨遍名品；再悟字如其人，潛心涵養心性，端正接物；終悟字如人生，恣意傾吐懷抱，徜徉妙境。以一筆一劃、一言一行為本，可至心生丘壑、大江奔流之妙，若沒這“寫幹十八缸水，三十年不下樓”的“本手”苦練，何來蘭亭“妙手”千載傳的美名，此謂持正而創造，守本而緻妙。

堅守“本手”，絕非墨守成規，不知變通。守本者持正，擇大道而直行，不誤入歧途；守本者懷遠，聚靜氣而持恒，不輕言放棄；守本者人從，修文德而澤後，不盛氣淩人。二王、歐、虞、褚、顔諸家莫不如此，學藝也好，求知也罷，操千曲觀千劍，不曆萬苦，獨上高樓，終難一朝悟罷，雲開月明。無本之妙，雖運氣偶得，卻無持久之效，更增浮躁之氣；本固之妙，信手拈來，表面随性灑脫，實則有迹于心，源深流遠，根固葉茂。

誠然，妙手超絕難尋，往往可遇不可求，但若隻是看到其偶然性，便會走向投機之一隅，漂浮于空閣的幻夢。書棋如此，人世亦然，時代青年目光所及皆是創造發展、日新月異、民族複興、繁花似錦的絕妙圖景，有棋逢對手的壓力，也有棋高一手的期待，但我們必須清晰地看到，時代既需要敢為先鋒的建構者，更需要洞悉全局，堅實穩固的築基者，望我們能在喧鬧聲中保持清醒，能在懷疑與解構中堅定信念，不因棋局迷離望而卻步，躺平落俗，保持統觀全局，穩健落子，氣定神閑的姿态。

一筆一劃寫好一手字，一步一目下好一局棋，慢慢來，穩施“本手”，靜待“妙手”。

（作者單位系江蘇省揚州市仙城中學）

作者：于楠