小學階段，家長很重視孩子的個性發展，讓孩子學個特長，是每個家長的願望，基本上沒有家長不在小學階段給孩子選擇校内或校外的興趣課程的。家長一般出于下面幾個方面的考慮：

一是孩子到底有什麼潛能沒挖掘出來，小學階段要早發現，為以後的發展奠定基礎；二是大家都在學，不能讓孩子輸在起跑線上。三是小學階段學習負擔輕，與其讓孩子課餘和周末沒日沒夜地玩，不如讓他們學點有意義的東西。

怎樣選擇興趣課程，“最适合”小學生的課程是什麼？有3科興趣課程家長搶着報名，“機器人”排第3，有些家長甚至全報了。

從這點可以看出來，家長都很重視孩子的身體素質養成與形象上的美感。

跆拳道與舞蹈都有專業的服裝，孩子穿在身上，立馬有種高大上的感覺，單憑這一點，就吸引不少家長報名。服裝上身，孩子的形象、氣質也上來了，信心也激發出來。

跆拳道與舞蹈都重視形體訓練，這也是很多家長希望小學生有所改變的，通過跆拳道或舞蹈訓練的孩子，坐立行走，有闆有眼，弓腰駝背，走路姿勢别扭，都在這些受過訓練的孩子身上看不到。

跆拳道與舞蹈都能達到強身健體的作用，男孩子學跆拳道有陽剛之氣，女孩子學舞蹈有陰柔之美。

跆拳道與舞蹈都是有國家标準的課程，孩子們可以通過晉級考試達到一定的水平，可作為專業化發展的方向。

盡管很多家長自己很少用手寫的方式來完成工作，但大家 都希望你們的孩子寫得一手好字，這一點與國家的倡導是一緻的。事實上小學的“課标”裡是有寫字課程的，但基本上被語文課擠占，隻能開成選修課，相反，很多培訓機構有寫字課程。

但從教育行家的理念來看，孩子應該是先練毛筆字的，這是功底，是基礎。但大部分家長選擇了學硬筆，應該有急功近利的因素在裡面，學生的作業與考試都是手寫完成的，寫得一手好字、卷面整潔是考試的加分項。

寫字訓練中也有形體訓練，一般都是從坐姿開始訓練的，符合大部分家長對孩子的要求，“站要站相，坐要坐相”。

寫字訓練也是注意力訓練與心性養成訓練，能靜下心來寫字的孩子往往學習上注意力也集中，沒有多動症與毛躁的個性。這就是大部分家長選擇寫字課程的原因。

這是一類新的課程，近幾年才普及到培訓機構，大都市的學校一般有這類課程，二線以下的城市，學校基本上沒有這類課程的，孩子學這個隻能進培訓班，這類培訓班一般也隻普及到縣城，鄉下的孩子是學不到的。因為這類課程需要昂貴的設備。

但由于這類課程重視孩子的動手能力，課程趣味性強，對孩子智力開發效果明顯，孩子喜歡，家長也喜歡。

但由于資源稀缺、學費昂貴，選擇的家長還是沒有前面二類課程多。

在孩子興趣課程的選擇上，很多家長不顧學生實際，貪多求成，讓孩子疲于應付，這種情況不太好。專家建議，給孩子選擇興趣課程，最好聽取專業人業建議，選擇“最适合”孩子的課程，數量上不要超過兩科為好。