小學教師跟崗培訓方案-tft每日頭條

落實“雙減”促提升跟崗研修助成長

為進一步貫徹落實國家“雙減”政策，充分整合聯盟學校優質教育資源，加強聯盟兄弟學校之間的交流合作，凝聚課堂教學智慧，提升課堂教學效率，今（24）日，新生督學責任區轄區學校與七一小學開展了跟崗研修活動，他們選派青年優秀教師到七一小學校開展為期一周的全天候跟崗研修活動，正式開啟了聯盟學校之間的資源互享，共同成長之路。

七一小學高度重視此次活動，教學分管領導對此做了全面部署并制定了詳實的活動計劃。

專題彙報，領航明向

小學教師跟崗培訓方案（七一小學教育聯盟開展跟崗研修活動）1

七一小學教導處負責人就“雙減”政策下的“六項管理”工作做了詳細的交流，從如何制定學科教學計劃，到加強集體教研上好每一堂課；從精心設計科學實效的學科作業，到耐心細緻地輔導困難學生；從文化知識的基礎落實，到課外活動的延伸補充。讓學校的責任回歸學校，家庭的責任回歸家庭，家校共育，标本兼治，綜合施策，全面促進學生的健康成長。随後，在場跟崗研修的老師們提出了自己的教育疑惑，在相互交流讨論中，彼此對如何高效做到“六項管理”工作有了更進一步的認識。

觀摩學習，取經學優

小學教師跟崗培訓方案（七一小學教育聯盟開展跟崗研修活動）2

此次的跟崗研修，老師們随機走進課堂，聽取七一小學老師的常規課。老師們的課堂在平淡中見常規，在紮實中顯風格。精神抖擻的一年級學生，在老師親切自然的拼音教學中，饒有趣味地誦讀着朗朗上口的拼音兒歌；正在進行習作教學的三年級課堂上，老師以單元習作題目為綱，以生活實踐為範本，結合孩子們的親身經曆，挖掘角度，落于筆端，為初涉寫作的三年級孩子開啟了一扇寬廣的美文之門。跟崗學習的老師們對該校的常規課堂教學贊不絕口。

以評促學，共同成長

課後，在教研組長的組織下，授課老師對自己的教學進行了深刻的反思，跟崗學習的老師們懷着共同的教育熱情進行了深入的課後交流研讨。随後，跟崗學習的老師們翻閱了授課老師的“教學六認真”資料，一份份詳實的備課、一本本工整的作業、一幅幅精美的作品……處處體現出老師們嚴謹的治學态度，同學們認真樂學的積極精神，跟崗學習的老師們紛紛表示受益匪淺。

相關負責人表示：“同伴互助，資源共享，取長補短，優質均衡發展是我們活動的目标。我們堅信，無論是跟崗教師，還是我校教師都将會帶着收獲、帶着感悟、帶着滿腔的熱情，把交流學習的心得應用于自己的教學中去，在不斷的運用和總結中轉變教育觀念，助力學生成長。”（王琴）