據數據顯示，國内約有高校3000餘所，而不同的高校之間的實力也是不同的，其中實力最強的當屬雙一流高校，其餘便是普通一本、二本和三本，還有就是專科院校了，每所高校的存在都有其意義，都很值得學生選擇。

相比較而言，本科院校更加側重培養學生的理論知識，專科院校則更注重培養學生的專業能力，兩者的學曆“含金量”不同，未來的前景也是不同的。

不同的高校實力也是不同的，而随着三本院校的取消，很多三本也升格成為了二本，但是二本之間也有着不同的區分，那就是民辦二本和公辦二本，究竟該選擇哪個？

民辦二本多數都是民辦三本升級得來，還有部分三本院校合并成為二本院校，但其實在工作後才會發現，原來民辦二本和公辦二本之間的差距明顯，差的不止一星半點，幸好當初沒有選錯。

民辦二本和公辦二本之間的差距不止一星半點，學生可别選錯

• 學校的學費收費有很多大的差距，民辦要比公辦高出很多

衆所周知，民辦院校和公辦院校最為明顯的差距，就是學費的高低，民辦院校的學費高昂，基本都是過萬，而公辦院校則稍低一些，大多都是4000元起，甚至民辦藝術類院校的收費要更加高昂，因此民辦二本并不适合家庭環境較差的學生報考，很容易成為不小的負擔。

• 學曆的含金量有所不同，公辦本科的含金量要更高

大學生就業時，學曆越高越吃香，雖然兩者同為二本學曆，但是公辦的要比民辦的“含金量”更高，這是不争的事實，甚至在很多用人單位的眼中，民辦二本學曆還不如專科學曆值錢，很有可能是“花重金”買來的，含金量也比較低。

• 學生所獲得資源和交流平台不同，公辦院校的資源更豐富

公辦高校不論是師資實力、教學實力或是教學設施等等方面，都是很豐富的，而且學生能夠獲得很好的資源和，甚至還會有專門的教授帶領學生深入研究課題，但反觀民辦院校則要遜色很多，師資力量也要差很多。

• 學生就業時所獲得的優勢差距很明顯，民辦本科不吃香

大學生畢業後，所要面臨的不僅僅是就業的挑戰，還會面臨考研的挑戰，而民辦院校的學生在就業時并不吃香，甚至還會面臨“歧視”，雖說考研也能夠報考名校，但是依然不如公辦本科學生吃香。

總而言之，當工作之後才會發現，原來民辦二本和公辦二本的差距過于明顯，學生在選擇前也要深思熟慮，選擇最适合自己的院校，若是學生的成績稍差一些，但又想要本科學曆，那民辦二本也不失為學生的好選擇，但不論如何，學生都要三思而後行。

不論是民辦還是公辦，學生的未來前景才是重中之重

首先，筆者認為學生的未來前景至關重要，決定着學生未來的發展和所從事的行業。若是未來前景受限，那學生就業也會受到很多的限制，因此學生在選擇院校前，也要格外注意學校或專業的未來前景，若是影響到未來可就不好了。

其次，個人能力也十分重要，不要忽視提升個人能力。學生光有着優異的成績還不夠，能力也需要達到出色才能夠獲得更多的青睐，不然的話即使是名校畢業生，能力不足也會面臨着“淘汰”的下場。

再次，學生所獲得的榮譽獎項也同樣很重要，能夠提升學生的“含金量”。當學生自身擁有着含金量較高的榮譽，那本身就要比其他人更占優勢，自然也能夠在衆人之中“脫穎而出”。

最後筆者認為，不論學生是選擇民辦還是公辦，都要根據自身的實際情況去選擇，盡量選擇公辦院校，若實在沒有辦法的話，那民辦二本院校也可以，但既然選擇就不要後悔哦。

筆者寄語：大學生畢業之後，學曆是學生就業時的“敲門磚”，但個人能力才是衡量學生的首要标準，因此學生在提升學曆的同時，也不要忘記提升個人能力。

大學生想要在就業時獲得更多的優勢，那專業能力和綜合能力等方面，都要足夠出色才會獲得青睐，最後也希望學生們能夠多多提升自身“含金量”，開啟嶄新的生活！

今日話題：你認為民辦二本和公辦二本還有哪些差距？

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