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國家寶藏第一季入選國寶簡筆畫
國家寶藏第一季入選國寶簡筆畫
更新时间:2025-08-17 20:42:28

國家寶藏第一季入選國寶簡筆畫?2017-12-15 11:48最近,央視文博探索節目《國家寶藏》火了朋友圈裡到處可見迷弟迷妹們為這個節目點贊,各路好友也競相向大獅兄推薦“一定要看啊",連一向高冷的豆瓣網友也給它打出了9.4的高分,接下來我們就來聊聊關于國家寶藏第一季入選國寶簡筆畫?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

國家寶藏第一季入選國寶簡筆畫(曆史老師強烈推薦國家寶藏)1

國家寶藏第一季入選國寶簡筆畫

2017-12-15 11:48

最近,央視文博探索節目《國家寶藏》火了。朋友圈裡到處可見迷弟迷妹們為這個節目點贊,各路好友也競相向大獅兄推薦“一定要看啊",連一向高冷的豆瓣網友也給它打出了9.4的高分。

有豆瓣網友評價:“綜藝是它的外殼,可内裡卻是嚴肅認真的文化。"也有革命粑粑麻麻說:“這部片子應該給孩子看看,這是很好的文史啟蒙教育呢!"杭走三易教育聯合創始人朱嘉奇是一位曆史老師,他給群裡的孩子也推薦了這個節目,隻是在“推薦"倆字前面還加了“強烈"二字。

如今粑粑麻麻們越來越重視從小對孩子開展文史啟蒙教育,周末在博物館裡,也常常能見到帶着孩子來參觀的粑粑麻麻們。曆史啟蒙很重要,在小學卻沒有曆史這門課,那做家長的該如何在日常生活兩種對孩子進行曆史啟蒙教育呢?

朱老師說:

自古都說“文史不分家",小學生的曆史知識,就是語文老師鋪墊的。也就是說,小學語文老師,就是孩子的課内曆史啟蒙教師。《中國詩詞大會》有位點評嘉賓蒙曼,不恰是一位曆史學者麼。

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而與文學相融合,恰恰正是給孩子做曆史啟蒙教育最合适的載體。還是以詩歌為例:

“醉卧沙場君莫笑,古來征戰幾人回",我們讀到的是盛唐時代的邊關将士,笑對生死的豪邁之情;

“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?",我們仿佛聽到了忘卻國難的南宋小朝廷,隻知享樂的靡靡之音;

“紅軍不怕遠征難,萬水千山隻等閑",我們就像感受到了追求民族解放的長征隊伍,不懼艱難險阻的革命樂觀主義精神。

這些詩歌都出自小學語文教材,而詩歌,為曆史作了最美的注解。

除了詩歌,還有小說,不僅僅是如《三國演義》般的曆史小說,很多經典小說雖然講述了一個虛構的故事,而故事的背景确實真實的曆史斷面。我曾經與初中生一起,從音樂電影《悲慘世界》入手,探讨法國大革命迸發出的啟蒙精神。下課後,就有一位學生主動找到我,聊起小學時他初讀小說《悲慘世界》時的感觸。毫無疑問,《悲慘世界》為孩子播下了一顆學習理解法國近代史的種子。

也許有家長會問:那為什麼不直接閱讀曆史書呢?作為一名曆史教師,我其實不建議小學生,尤其是低年齡段的孩子直接閱讀曆史書籍。因為小學生缺乏邏輯思維能力和曆史年代感。“公元前221年"和“公元1644年",在孩子的腦海中無法形成有意義的概念。所以,為孩子選擇曆史書籍一定要注意書的故事性、趣味性和文學性。對低齡孩子而言,繪本閱讀也是一種不錯的選擇。

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當然,參觀博物院、觀看紀錄片也是家長對孩子開展曆史啟蒙教育常用的方法。毫無疑問,這是一種非常棒的選擇。“讀萬卷書,行萬裡路"是古訓,而對孩子而言,他們對物品和圖像的敏感和興趣程度,遠遠高于簡單的文字。

可是家長往往會遇到一個問題:不知道帶孩子看什麼?漫無目的的參觀,無法達到啟蒙學習的目的,而如果硬性要求孩子要認真看、認真聽,反而使孩子失去了學習興趣。

其實,無論是參觀博物館,還是觀看紀錄片,家長們一定要注意,自己扮演的不是講解員和提問者,不要試圖要求孩子刻意去記住知識,并且認為隻有記住了那些知識,才是學習。這樣的學習方式會讓孩子失去興趣。家長扮演的應該更多的是陪伴者與聽衆,我們與孩子交流的目的,是引導孩子講述他自己對文物或影片的直觀感受。

曾經陪一個一年級孩子參觀敦煌藝術展,先一起聽講解,後來又參觀了一遍,邊走邊聊,最後我問她:“你下午都看到了什麼?"她說:“我看了很多畫在牆上的畫,上面畫了各種各樣的菩薩。"然後,她繪聲繪色地告訴我,她眼中的各種佛教畫像的模樣。

為了讓參觀博物館更有趣,我們可以讓孩子約上幾個小夥伴一起行動,還可以設計一些小遊戲。比方說,中國絲綢博物館陳設了很多明清時期的絲質服裝展品。那不妨可以讓孩子假設穿越會清朝,為自己,為爸爸媽媽,為爺爺奶奶搭配一身衣服,并且告訴家長:“為什麼要這樣選服裝?"其實,當孩子最後興緻勃勃向你展示成果的時候,不恰恰是我們希望孩子學到的知識嗎?

當然,博物館的展品很多,我們還可以嘗試重點參觀幾件藏品。參觀前,家長和孩子可以一起做準備,知道我們要一起看些什麼,提出一下問題。然後,再到博物館做重點參觀。這種問題導向的主題式參觀方式,特别适合已經有了濃厚興趣的小學高段的孩子。

總而言之,曆史啟蒙教育有時不僅僅是孩子的學習過程,也是家長和孩子一起的親子體驗的過程。

此外,朱老師還給孩子們列了一個小學生曆史啟蒙的書單:

三四年級

《寫給兒童的中國曆史》 陳衛平 著 新世界出版社

《寫給兒童的世界曆史》 陳衛平 著 貴州教育出版社

五六年級

《林漢達中國曆史故事集》林漢達 著 中國少年兒童出版社

《話說中國》 楊善群,鄭嘉融等 著 上海文藝出版社

《手繪中國曆史地圖》 李繼勇 著 民主與建設出版社

《希利爾講世界史》 希利爾 著 貴州教育出版社

《人類的故事》 房龍 著 商務印書館

《人類的群星閃耀時》 斯蒂芬·茨威格 著 生活.讀書.新知三聯

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