為什麼有的孩子似乎從小就顯露出數學天賦，而另一些孩子卻總是談“數”色變？這并不是天生的差異，而是與孩子關系最緊密的父母們有關。他們是否利用日常生活中的機會，來激發孩子數學的興趣，或數學的感覺。
一說起給孩子的“數學啟蒙”，很多家長都覺得應該從“數數”開始教起。但是“數數”就僅僅隻是讓孩子會數“123”嗎？答案是否定的。
培養孩子的數感，要充分調動起他的五感，抓住關鍵敏感期。孩子是觸覺主導，視覺配合是在0-3歲，視覺主導,觸覺漸弱是在3-6歲；聽覺逐漸增強在6-9歲，基本穩定為視覺主導，聽覺和觸覺排後時需要等到9-12歲。在2-4歲這個階段，重點培養孩子數感。
下面分享下一些郎朗上口的數字啟蒙兒歌，培養孩子數感！
在生活中也可以讓數字融入孩子的生活，比如收拾玩具時可以一一對應的點數；爬台階可以和孩子數數；在路邊還可以讓孩子數一數停靠車輛的總數...這樣，自然而然的就不斷練習理解數數了。
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