開學首日，上海師範大學附屬經緯實驗學校為學生準備了各種驚喜禮物

“老師，我今天就要兌換心願卡——一個‘愛的抱抱’！”手執一張綠色的心願卡，上海師範大學附屬經緯實驗學校五年級朱梓灏滿眼興奮地找到大隊部的輔導員，迫不及待地喊出自己的心願。開學首日，他幸運地抽中了學校贈送的專屬心願卡，可兌換一個“老師牌”愛的抱抱。但令老師們沒想到的是，朱梓灏主動點名，希望和校長擁抱。

“這是學生的心願，我們必須幫他達成。”得知消息，校長孟飛趕緊放下手頭的工作，以最快速度回到辦公室，不僅給了朱梓灏一個溫暖的抱抱，還特意與他合影留念。照片裡，朱梓灏露出幾顆可愛的小虎牙，笑容燦爛。

朱梓灏成功兌換心願卡，與校長合影留念

這個新學期伊始，不少重返校園的孩子們收到了來自學校精心準備的開學禮物。除了來自老師的祝福，還有免寫作業卡、與校長或喜愛的老師共進午餐等驚喜。

開學首日，開心如過節。在不少教育學專家看來，“開學盲盒”抽中“小幸運”的背後，正是廣大一線老師們在用教育巧心思滋養孩子的成長。培養有愛心的孩子，首先要讓孩子從學校感受到滿滿的愛。

“集五福達心願”，助力孩子順利開啟新學年

“老師，早上好！”清晨，在寶山區鹿鳴學校，學生們悅耳的問候聲陣陣傳來。待學生鞠躬問候後，站在校門口迎接孩子們的校長和老師們也紛紛回以問候。“你好，歡迎回到校園！”與此同時，一張寫着“明禮福”的福卡遞送到學生手中。

開學首日，鹿鳴學校的學生手執福卡

音樂老師王旭正是開學活動的策劃人之一。她告訴記者，學校發出的五張福卡含義不同，相應的集卡方式也不同。比如，“傳承福”對應年味和民俗，學生們需要帶着燈籠、春聯等與傳統文化相關的物品方能兌換；獲得“樂學福”需要完成十課時的紅色主題視頻學習，提交學習筆記和小報；“明禮福”意味着知禮講禮，弘揚傳統美德；學生們每完成一項勞動便可集得“勤勞福”；“廣博福”則由各任課教師根據學生的課堂表現發放。

集齊五福後，學生們可兌換一張心願卡，獲得專屬獎勵。與喜歡的老師共進午餐、與好朋友同桌一天、做一次小老師批改訂正作業……這些都是心願卡中的大熱門。“用孩子們喜聞樂見的方法傳播中國傳統文化，效果非常好。”王旭發現，這兩天辦公室裡兌福字的學生越來越多了，大家争先恐後地向老師和同學展示着自己制作的燈籠，既興奮又自豪。

心願卡上活動滿滿

今年已經是鹿鳴學校第三年在開學典禮開展“集五福達心願”活動。“我們希望通過趣味活動讓學生開開心心返校，讓每一個孩子都有獲得感、滿足感，從而自然融入校園生活當中，順利開啟新學年。”王旭說。

創設趣味教育場景，讓孩子從小愛上學校、愛上學習

這個新學期，上海闵行區七寶明強小學準備了近5000份盲盒“心願卡”随機派發，每個孩子剛拿到手，就迫不及待地打開了這份禮物。校長姚鳳告訴記者，“心願卡”裡不僅有各種祝福，最受孩子喜愛的是“免作業券”、“擔任一次升旗手或課代表”、“自由安排一個周末”等小福利。

在同濟大學高等教育研究所副所長張端鴻看來，比起發放到孩子手中的“小福利”和“小幸運”，更顯珍貴的是這些開學禮物所承載的教育意義。比如，讓孩子擁有一次參與校園公共事務的機會，讓他們獲得為他人服務的愉悅體驗和成就感。結合新年民俗的“盲盒”新玩法，是為這一代孩子創設的具有較強趣味性的教育場景，幫助他們從小愛上學校環境、愛上學習。“沒有什麼比呵護孩子的這份愛心更重要的，不難想象，如果一個孩子長期身處令其不适或厭惡的環境，顯然很難真正愛上學習。”

新學期，上海理工大學附屬小學的校園長廊布置一新，這裡展示有學生們在寒假期間自主設計的牛年紀念畫。開學後，學生中就有“幸運兒”喜獲老師發出的雛鷹币、牛年币等獎勵，根據學校的安排，将它們累積起來，可以兌換文具等小獎品。别小看這些校園币，有家長告訴記者，孩子欣喜地帶回家，開學後的“小幸運”一掃孩子内心對開學的緊張感。

事實上，正如很多家長所觀察到的，如今的孩子并不缺少物質層面的關懷和父母長輩的寵愛，但憑自己的努力獲得“打怪升級”式的階段性獎品，其帶來的成就感和滿足感，顯然更被孩子所看重。

張端鴻本人也是一名小學生的家長，他注意到，今年開學後，不少中小學都把提供一個展示個性和能力的平台作為開學“加油包”或開學禮物發放給學生，鼓勵學生們在服務他人中得到正向反饋。“比起書面作業，豐富多樣的學習活動對孩子來說不是負擔而是樂趣。特别是對低年級的孩子來說，保持他們的好奇心、想象力和對學習的興趣尤為重要。從一個人更長遠的發展來看，孩子從小積累的後發優勢，也會為他們後來的人生帶來更豐厚的回報。”

作者：儲舒婷 吳金嬌

編輯：吳金嬌

圖片：校方供圖