傳道授業解惑是怎麼理解的?來源：人民網－人民日報9月7日，給北京師範大學“優師計劃”師範生回信，勉勵他們繼續秉持“學為人師、行為世範”的校訓，珍惜時光，刻苦學習，砥砺品格，增長傳道授業解惑本領，并在北師大建校120周年和第三十八個教師節來臨之際，向該校師生員工、廣大校友表示祝賀和問候，向全國廣大教師緻以節日的祝福，現在小編就來說說關于傳道授業解惑是怎麼理解的?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!
傳道授業解惑是怎麼理解的
來源：人民網－人民日報
9月7日，給北京師範大學“優師計劃”師範生回信，勉勵他們繼續秉持“學為人師、行為世範”的校訓，珍惜時光，刻苦學習，砥砺品格，增長傳道授業解惑本領，并在北師大建校120周年和第三十八個教師節來臨之際，向該校師生員工、廣大校友表示祝賀和問候，向全國廣大教師緻以節日的祝福。
人才培養，關鍵在教師。一大批優秀教師在不同的教育領域辛勤耕耘，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，以自己的模範行為影響和帶動學生，引領學生健康成長。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。
培養社會主義建設者和接班人，迫切需要我們的教師既精通專業知識、做好“經師”，又涵養德行、成為“人師”，努力做精于“傳道授業解惑”的“經師”和“人師”的統一者。牢記為黨育人、為國育才使命，不斷提升教書育人本領，做學生為學、為事、為人的大先生，廣大教師必能在教書育人崗位上為黨和人民事業作出新的更大貢獻。《 人民日報 》( 2022年09月10日 01 版)
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