美麗的小興安嶺課文教案茵苗教育?教案 《美麗的小興安嶺》，下面我們就來聊聊關于美麗的小興安嶺課文教案茵苗教育?接下來我們就一起去了解一下吧!
美麗的小興安嶺課文教案茵苗教育
教案
《美麗的小興安嶺》
部編版小學語文三年級上冊第六單元第20課
五、析讀
通關門票到手，開始暢遊小興安嶺，以小組合作的形式，介紹小興安嶺四季美景。
（一）春天：樹木、小鹿
1.課文是如何描寫樹木成長的？（樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子）
2.“抽出”能否換成“長出”？（“抽出”生動形象地寫出了枝條在春天裡快速而有力地生長的樣子）
3.你覺得這一段還有哪個句子寫得好？（小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側着腦袋欣賞自己映在水裡的影子）
4.這句話好在哪？（拟人，“俯下身子”、“側着腦袋”、“欣賞”，作者把小鹿當成人來寫，寫出了小鹿的可愛，給人以生動形象之感）
（二）夏天：樹木、霧
1.“蔥蔥茏茏”的意思是什麼？（形容草木蒼翠茂盛的樣子）
2.找出本段“AABB”式的詞語。（密密層層、嚴嚴實實）
3.分享“浸”的意思是什麼？（說明小興安嶺的霧很多，很濃，整個森林都處在濃霧裡，朦胧的畫面感躍然紙上）
4.結合文中的第一幅插圖，感受小興安嶺的美麗。
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