1、積極引導學生
班主任還有另一個稱呼就是老師，作為一個老師，就要懂得正确地引導自己班級的學生，引導他們向積極向上的方向努力和奮鬥，帶領他們規避危險有害的領域，讓他們得意健康茁壯地成長。
2、耐住性子手把手的教
老師的學生并不一定都是天賦異禀的，有學習好聰明的孩子，也有學習成績較差，反應不夠靈敏的孩子。面對那些學習能力較差的孩子，班主任一定要耐住性子手把手地給予孩子輔導，給予他們幫助。這樣，他們才能趕上辦理其他的學生。
3、強烈的社會責任心
班主任，需要具備一個人應有的社會責任感。如果一個人對這個社會都沒有了責任感，那就不要奢求他會對這個班級的學生有責任感了。因此，一個合格的學生一定要有強烈的社會責任心。
4、要關心自己的學生
除了學習上的認真輔導以外，作為班主任，而非一般的代課老師，更應該對學生的生活賦予關注。比如學生最近的精神狀态不好，就要詢問是什麼問題，然後積極幫助學生解決問題，當然這裡指的是生活問題。
5、要有足夠的知識積累
班主任除了有責任心、關心學生以外，當然要有足夠的知識積累，如果連自己的知識積攢都不夠，那又如何去教導自己的學生，如何讓學生的成績更好呢所以，合格的班主任一定要有充足的知識積累，這樣才能對孩子有積極地影響。
6、一定要有師德
現今社會，有很多班主任雖然學富五車，滿腹經綸，但是卻在道德上觸及底線，這就是喪失了一個老師，一個班主任應有的師德。試問，一個沒有師德的班主任，如何能稱得上是一個合格的班主任呢！
7、一味批評沒有效果
作為老師，作為班主任一定要明白，一味的批評學生，對于學生的錯誤一再責怪，隻會讓孩子産生逆反心理，不但不會聽你的話，而且會變本加厲。所以合格的班主任就會運用勸導、聊天的方式幫助學生糾正錯誤，認識錯誤，從而改正錯誤，走向正途。
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