莫高窟課文主要講了什麼-tft每日頭條

莫高窟課文主要講了什麼?課文描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和藏經洞，把莫高窟這一舉世聞名的藝術寶庫展現在我們面前，贊揚了我國古代勞動人民的勤勞和智慧《莫高窟》是一篇寫景的記叙文從全篇看，作者以“總——分——總”的形式來結構全文首先介紹了莫高窟的地理位置和概貌，然後選取了莫高窟中的三個典型代表“彩塑”、“壁畫”、“藏經洞”來記叙，最後總括全文，現在小編就來說說關于莫高窟課文主要講了什麼?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

莫高窟課文主要講了什麼

課文描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和藏經洞，把莫高窟這一舉世聞名的藝術寶庫展現在我們面前，贊揚了我國古代勞動人民的勤勞和智慧。《莫高窟》是一篇寫景的記叙文。從全篇看，作者以“總——分——總”的形式來結構全文。首先介紹了莫高窟的地理位置和概貌，然後選取了莫高窟中的三個典型代表“彩塑”、“壁畫”、“藏經洞”來記叙，最後總括全文。

以這種思路安排課文的結構，可以使學生對莫高窟有一個完整而又清晰的印象，從而認識我國古代燦爛的文化。總寫：隻有兩句話，總體概括介紹莫高窟特定的地理位置和地理環境。突出她環境的惡劣及她的藝術價值，激發學生的閱讀興趣。分寫：第2——4自然段，文章沒有按遊覽的順序來描寫景物，而是選擇莫高窟的藝術傑作作為對象來描寫，三個景點具有相對的獨立性，而又自成一體。

在寫彩塑與壁畫時采用點面結合的手法，寫得形象、生動、逼真，而且分别在第二和第三自然段中進行了靜态和動态的描寫，再現了我國古代輝煌的藝術成就，以喚起讀者對我國藝術珍品的熱愛之情。總寫：總括全文，寫作者的感受，突出莫高窟是“舉世聞名的藝術寶庫”，引起讀者的共鳴。

這篇課文語言精美，富有音樂感。文章多處采用排比句，如描寫彩塑時用了“有慈眉善目的菩薩，有威風凜凜的天王，有強壯勇猛的力士”，寫壁畫是用了“有……的，有……的，這樣的句式富有節奏，讀來朗朗上口，音樂感強，增強了文章的感染力和表現力。