1、實物幫助法
由于孩子對形象的事物比較敏感，所以借助實物來記憶是個很不錯的方法。比如學習聲母時，“f”和“t”可以聯系起來記憶，把他們看作一根彎頭拐杖。當使用這根拐杖時，即可表示“f”；當這根拐杖不使用挂起來時，可以表示為“t”。
所以記住拐杖這一個形象，就能幫助孩子記住“f”和“t”這兩個有相似點的字母。
2、學動物鳴叫法
一些拼音字母的發音很有特點，與一些動物的叫聲很像。而兒童正好對小動物比較感興趣，家長在教他們拼音時就可以利用這一特點幫助孩子記憶。
比如複韻母“ei”，其發音與綿羊的叫聲的“咩”相似等。不妨讓孩子一邊學拼音一邊模仿動物的動作，讓學習充滿樂趣。
3、觀圖法
如果孩子對圖畫比較感興趣，家長可以利用這一點，用課本上的插圖還幫助孩子學習記憶。比如，一張插圖裡面有鵝，則可以用“鵝”來記憶“e”；圖裡有阿姨，則可以用“阿”來幫助記憶“a”。以此類推，這樣孩子就能直觀而形象地掌握這些字母了。
4、卡片法
家長可以把字母與音節寫在小卡片上，并貼在對應的實物。比如在杯子上貼上“bei”，在桌子上貼上“zhuo”等等。這樣可以加深孩子對實物與音節的認知，有利于識記。
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