幾乎每一年的高考狀元采訪都不約而同地提到了錯題本！ 我們有時候看着孩子錯題本做得漂漂亮亮，題目謄寫得工工整整，令我們都感歎孩子真愛學習啊？但錯題本到底該怎麼用？今天“大星星愛物理”分享一下我理解的錯題本怎麼用！

我們經常看到孩子在同一個知識點甚至是同一道題目上反複栽跟頭的情況，很多家長都看在眼裡，記在心裡，這道題不是上次就考過了嗎？不是給你講過了嗎？當時不是學會了嗎？怎麼還錯？

其實，孩子的錯題本，就是把那些經常出錯的題目整理出來。聽到這兒，我相信一定會有孩子滿臉委屈地跳出來對我說，我怎麼沒有做錯題本呀？我每天花好長好長的時間整理錯題。但是什麼用都沒有啊，我還是不會，我還是會錯。

别着急，很多同學确實在錯題本上下了大功夫，恨不能把每一道錯題都仔仔細細抄上一遍，有的甚至還用五顔六色的筆做了标注。 但是如果你花費了大量的時間，成績卻依然止步不前，那麼你就必須要反思，是不是自己努力錯了方向。

要明白的是：錯題本并不是錯題堆積本，光是簡單地把錯題羅列在一起是沒有任何意義的。錯題本要想行之有效，必須在記錄錯題的基礎上進一步地展開分析和總結。

①這道題的題型是什麼？

②考點是什麼？

③我錯誤的原因在哪裡？

④還有其他常挖的坑需要我注意的嗎？

⑤與之相關聯的還有哪些知識點？

小學階段時間充裕，思維習慣的培養很容易做到！隻有對思維習慣的缜密性培養到位，才能在以後的學習知己知彼，百戰不殆。并且為初中學習埋下好的伏筆。

我推薦大家使用“錯題折半法”來整理錯題。我們可以把那些錯過不止一次的或者是你壓根兒都不會的題目放進錯題本裡。

首先在黑色的框裡抄寫錯題，然後在藍色的框内寫一遍正解，而且隻需要寫做錯的步驟就可以了，真正關鍵的在于步驟右邊要對應去寫這個步驟背後的思路是什麼，讓孩子仔細的反思、總結。我的思路是什麼，為什麼走不通？題目這樣處理的好處是什麼? 高年級的孩子還可以對照課本寫清楚這道題考察的内容是什麼，屬于哪一個章節，涉及到哪個知識點？

開始整理錯題本我們作為家長要參與和引導孩子！時間一久，孩子的大腦當中會逐漸形成一個知識網絡和他自己的知識體系，遇到同樣類型的題，他就不會再錯了。

錯題本記錄隻是開始，周期性地回顧整理才是關鍵所在。 很多同學把錯題抄完了就放在那裡，就像完成任務一樣，那錯題本肯定是不會有用的，反複的回顧，反複的練習，反複的琢磨，才會賦予錯題本源源不斷的生命力。短期可能不會有什麼明顯的效果，有一個積累的過程，慢慢的孩子的思維習慣和考慮問題的缜密性就形成了！

學生從小開始就很容易培養出整理和複習錯題本的習慣，自然到了高年級就是父母收獲的季節，不用再憂心了。關注"大星星愛物理",給大家帶來更多學習上的幫助！