天将降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。人恒過，然後能改......
沒想到啊沒想到，老夫自幼就背的滾瓜爛熟的孟老夫子的《生于憂患死于安樂》也被“曼德拉效應”給盯上了。
你們說五十個星座五十六朵花我忍，你們說思考者的雕塑沒有扶額頭而是托腮我也忍了，你們說米老鼠沒有背帶褲、曼德拉一九八幾年沒有死，我也忍了。可是你們今天要說不是”天将降大任于斯人也“，而是“天将降大任于是人也”，我肯定不能忍了！今天哪怕是天王老子來了，也是“天将降大任于斯人也”！
10月26日，人民教育出版社中學語文編輯部的工作人員也公開發聲，說人民教育出版社出版的中學教材，自1961年收錄《生于憂患，死于安樂》這篇文章以來，曆套的教材都是“是人”版本，他們也查閱了衆多古籍，查閱的結果也是“故天将降大任于是人也”。對于為何一些網友出現“斯人”的群體記憶，編輯部工作人員表示，這确實不清楚。不過“斯”和“是”兩個字，表達的意思是一樣的，都表示“這”的意思。
關鍵是這不是意不意思的問題啊！難道就我一個人這麼斬釘截鐵地堅信着自己的記憶嗎？我趕快去查了下大家的反應。
還好，不止我一個人，絕大部分70後到90後全部都記得是“斯人”，哪怕是其它的全都忘記了，但是這句“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”卻也刻在了骨髓裡了。
雖然人教社不同時期不同版本的《語文》課本，有1982年的版本和1992年的版本，裡面都是“是人”，而不是“斯人”，現在網絡上出現的也是清一色的“是人”，但是還是有一些網友提供了“斯人”的很多依據，哪怕現在就是輸入法打出首字母也是“天将降大任于斯人也”啊！
但願這隻是一場嘩衆取寵的鬧劇而已，而不是又一次的集體遭遇“曼德拉效應”。
關于曼德拉效應，有人提出了一個很神奇的說法，他說凡是記憶中是“斯人”“五十六個民族”的人，都是早諾查丹馬斯預言成真時，被幸運轉送到如今的時空的幸存者！記憶中是“是人”的，才是這個時空的原住民！
所以敢情我們都是跑來這個平行時空的幸運兒麼？這還真是——天将降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能！
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