盛夏，一對年輕的父母帶着5歲的女兒到公園遊玩，公園裡的繁花、綠地、蝴蝶，讓一家人都沉浸在快樂的海洋裡。“爸爸媽媽，快來看！”繼續前行的父母聞聲猛回頭，發現女兒停留在一片花群前，正低頭看着一朵怒放的鮮花。
爸爸來到女兒面前，發現花上停着一對蝴蝶。“爸爸，這兩隻蝴蝶在打架嗎？”女兒問。“不是，它們在交尾。”“交尾是什麼？”“就是生寶寶！”剛說完，父親的心就提起來了？還好，女兒似乎沒有在意這個回答，隻是滿意地拉着父母的手繼續前行。
一天的遊玩結束了，一家人回到家，和往常一樣圍坐在一起吃飯。突然，女兒又問：“爸爸媽媽，你們生我時交尾嗎？”“嗡！”父親頓時懵了，他偷偷看了看母親，對方的脖子紅得像喝過酒一樣。“爸爸？”女兒還在等待着答案。“哦，是啊！”父親悶悶地回答，接着安靜地等待“考官”再次提問。奇怪的是，女兒沒有繼續提問，很快便把話題轉到了花為什麼會開，為什麼有那麼多顔色上。
我相信，很多父母都遇到過上述情況。其實，如果他們了解5歲幼兒的性心理發展階段，完全可以避免這些尴尬。五六歲的幼兒，對問題答案的需求隻是初步的，他們還不具備邏輯思維能力，在滿足了初步的好奇之後，就不會一步步追問下去了。因此，父母隻要像回答其他問題一樣，坦然完整，孩子們就能心滿意足。反之，吞吞吐吐卻會引起他們的好奇。此外，這時的孩子，其聯想能力已經具備，看到動物或植物的一些現象時，自然會聯想到人，甚至自己，這是他們自我意識的初步表現。因此，在開發孩子智力、開闊視野的同時，父母要準備好回答他們聯想出的性問題。一般，回答的原則是、科學、用孩子所懂的語言。這是家長為孩子們逐步形成科學的性态度而打下的基礎。
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