由于最近頻發侵犯幼童的事件，所以對幼童的性教育顯得尤為重要。

　　幼兒的性教育從幾歲開始比較适宜

　　這個不能一概而論，要根據孩子發育狀況、家庭環境、居住地區和宗教背景等不同而加以考慮。大體說來，可以從兩方面來考慮：一是身體基本發育的時候，二是大腦發育健全的時候。以前的性教育傾向于前者，即在孩子進入青春期，出現二次性特征時開始進行性教育；而我則傾向于後者，認為在孩子大腦發育到較健全的時候開始為宜。

　　從哇哇落地到青春期，孩子大腦的發育過程大緻可以分為0～3歲左右，3～7、8歲左右和7、8～lO、1l歲左右三個階段。專家們将這三個大腦發育階段分别稱為模仿期（0～3歲左右）、創造期（3～7、8歲左右）和情操期（7、8～10、11左右）。所謂模仿期，是嬰兒無條件地接受周圍人們（主要是家人）的行為、感情，通過模仿，促使其大腦發育。所謂創造期，又叫第一反抗期，這一時期的孩子堅持自我，希望自己做事情，即使做不到也要自己試着做一下，拒絕周圍人的幫助。這是大腦開始獨立思考、選擇、創造，開始發育成熟的證據，因此，稱為創造期。實際上，幼兒3歲左右求知欲旺盛，會連續為什麼為什麼地發問。在那些衆多的問題中，也增加了有關自己生命起源的問題，如小孩子是從哪兒來的？我是誰造的？所以，我認為這一時期适當開始性教育是極其自然的。

　　家長應該如何進行性教育？

　　1、爸媽應該樹立正确的觀念，不可将孩子引入誤區。

　　寶寶長大了，圍繞兩性器官之差異會提出各種他們感興趣的問題，父母自然是被詢問的第一個對象。爸媽不必答非所問，或遮遮掩掩，敷衍搪塞，或視為髒肮下流，嚴詞呵斥。這樣會使孩子将生殖器官誤認為是下流無恥的象征，将與此相關的活動都看作是醜惡的。

　　有的孩子甚至會産生逆反心理，偏要弄個明白，或更加頻繁地玩弄自己的性器官，以滿足好奇心，或窺視父母性生活，形成神秘感，甚至長大後走上犯罪道路。總之，這會嚴重阻礙孩子心理的健康發展。

　　2、要在日常生活中教會孩子逐漸認識自己身體的各個部分及其簡單功能，包括性器官。

　　爸媽要實事求是、通俗易懂的說明，這不僅能解除孩子的疑問，取得孩子的信任，而且還能溝通爸媽與孩子之間的感情。

　　3、與孩子同睡一床的爸媽不能當着孩子的面親熱愛撫，甚至過性生活，不能給孩子以目睹、窺視的機會，因為這樣會導緻孩子胡思亂想，情緒緊張，形成精神壓力，妨礙孩子的心理發育。

　　4、重視孩子的心理健康教育和衛生常識教育。

　　爸媽必須義不容辭地承擔起“傳道、解惑”的責任。孩子有玩弄自己性器官的行為不要簡單訓斥，而要告訴孩子，那是小便的地方，摸弄自己的性器官是要生病的。

　　5、聆聽孩子。每個年代都會有自己對性的印象或者價值觀。想想你在60年代，70年代的時候，自己是如何對待“性”的。對你孩子的态度了解更多，你就越清楚應該怎樣進行教育。

　　6、了解他會在什麼情況下做出性的決定。這是因為愛到濃時，順其自然，還是受惑于其他人，還是因為喝酒、用藥後的反應呢？要了解這些東西，然後給予适當的教育。

　　7、告訴他性和以後感情的關系。告訴他：性是一種物理上的沖動，會造成以後的很多情緒反應。它會把兩個人綁得更深。一旦發生關系，人們會更加脆弱，更容易受傷。

　　8、父母不要互相逃避責任。男孩需要從父親身上了解男人應該如何對待這些問題；另一方面，隻有母親才能清楚地跟女兒解釋女性的問題，也僅僅有父親才能跟女兒解釋男人的心理。