歲月無聲望梅止渴?望梅止渴與無條件接納相傳曹操有一次行軍的時候，天氣炎熱，軍士口渴難耐，又沒有水源，曹操發現遠方有一片梅林，就告訴大家，走到梅林就有水了，大家看着遠方的梅林，想着酸酸的果子，流了口水，緩解幹渴，都誇曹操聰明但如果時間長了還是沒水，梅林再多也不能解決問題，軍心還會渙散，甚至出現危機，我來為大家講解一下關于歲月無聲望梅止渴?跟着小編一起來看一看吧!
歲月無聲望梅止渴
望梅止渴與無條件接納
相傳曹操有一次行軍的時候，天氣炎熱，軍士口渴難耐，又沒有水源，曹操發現遠方有一片梅林，就告訴大家，走到梅林就有水了，大家看着遠方的梅林，想着酸酸的果子，流了口水，緩解幹渴，都誇曹操聰明。但如果時間長了還是沒水，梅林再多也不能解決問題，軍心還會渙散，甚至出現危機。
在家庭教育理論中，有一個理論叫無條件接納，主要意思是對待出現心理問題，厭學休學的孩子，家長要理解尊重，要無條件接納，這個理論不知什麼時候火起來的，鋪天蓋地，很多家庭教育專家，心理學專家，家庭教育指導師，心理咨詢師都在喊，很多家長接受了這個方法，關系有一些緩解，但時間長了孩子仍然好不起來，不能學習，不能複學，還可能孩子的狀态越來越差，社會功能受損嚴重，最嚴重的不但不能複學，還不能出家門。
很多無條件接納孩子的家長，後悔不已，本來很優秀的孩子，被這種錯誤的理論誤導了，整天是黑白颠倒的玩遊戲。看看現在躺平擺爛的樣子，在想想過去的優秀懂事，真說不出是什麼滋味，五味雜陳，胸口總是堵着，人家專家讓家長放下，怎麼才能放下？誰也說不清，是一道無解的題。
無條件接納，接納可以緩解一下關系，利用緩解的過程，引導孩子接受咨詢，改變一學習就焦慮，一到學校就焦慮的思維模式，這個思維模式不改變，無論你怎麼接納，都是徒勞，隻能是加快孩子的擺爛。
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