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F市自2012年2月份實施心理健康促進項目以來，着力構建相關機制，努力創新模式，持續推進心理健康工作。以下是F市心理健康促進項目大事記。

2月20日，成立由分管副市長為組長的項目領導小組，下設辦公室和聯絡員，制定試點工作方案和重點項目實施方案。

2—3月，項目領導小組确立相關會議機制，及時策劃、部署各項心理健康幹預活動，及時協調解決有關問題。啟動項目以來，共部署了3次大型會議的籌備工作。

5月初召開了試點工作協調、啟動會議。會議通過了項目實施草案，布置了工作進度的三個階段，強化配合與落實。

5月底召開了項目成員單位聯絡員會議，部署了重點項目的實施方案，啟動了心理衛生協會成立的籌備工作，提出了國家心理咨詢師三年培養計劃，同時建立了項目工作進展情況每月一報制。

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7月，組建成立心理衛生協會，有團體會員39家。市衛生局投入20萬元建立了市心理健康輔導中心，全市初高中均成立了學生個體心理輔導室，四所高中配備了8名專職心理輔導教師。投入40萬元改建了F中學的心理咨詢中心，中心面積約為280平米，内設接待室、個别輔導室、團體輔導室、音樂放松室、情緒宣洩室、心理沙龍室、心理沙盤室。

8月，在某服飾有限公司以現場會的形式，組織幾個社區的負責人參加了會議，部署了社區心理咨詢站點建設工作的進度安排和心理幹預服務模式。全市建立市心理衛生協會—部門—社區的三級網絡系統，保證心理幹預網絡全覆蓋，各級網絡間相互協作，資源整合，緊密配合。

9月，市總工會的職工心理咨詢室、婦聯的女性職工心情舒緩中心和殘聯的心理咨詢所，開始為企業職工、廣大婦女和殘疾人服務。該市12個文明社區都成立了心理咨詢室，11個社區完成了心理幹預室的籌建工作。

10月，市婦聯開通了首條“女性心情舒緩熱線”。市殘聯開設心理疏導室，專職開展殘疾人及其家屬心理健康服務。全是初高中除設立個體心理輔導室外，還加強了學生心理課程建設，初中二年級每班每兩周開設一節心理健康活動課，高中一年級每班每月至少開設一節心理輔導活動課。

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10月10日為第21個世界精神衛生日，市心理衛生協會在X社區開展市抑郁症篩查日大型活動，活動以“藝術·心靈·生活”為主題，宣傳活動呈現出内容豐富、形式多樣、群衆參與性高的特點，進一步擴大了心理健康教育覆蓋面和知識普及面。

10月中旬，聘請7位精神科專家，為全市心理健康促進工作提供技術支持，定期到F市心理健康輔導中心坐診和開展教學、學術活動。

10月下旬，衛生局招聘了1名心理專業的大學生，充實市衛生系統醫學心理專業人才隊伍。制定并實施了國家心理咨詢師三年培訓發展計劃，争取到2014年，培養200名國家級心理咨詢師。

12月，開展心理社團、心理活動周、校園心理劇彙演等一系列創新性活動。Y社區組織了22名“知心姐姐”，和社區幹部一道接受了心理健康知識系列培訓。

12月21日，F市日報推出了“F市先行試水社會心理健康促進機制建設”的衛生專版，刊登了市心理咨詢師培訓及市心理衛生協會成立等信息，公布了各心理健康輔導中心咨詢時間和熱線咨詢電話。

2013年1月，市心理衛生協會結合健康生活方式日大型廣場活動，共展出宣傳版面28塊，發放宣傳資料3種10000份。

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作答要求：

“給定資料”是F市實施心理健康促進項目的工作大事記，請據此對F市所做工作進行分類總結。要求：分類合理，内容全面。不超過200字。

答題指要：

這是一道概括題，即根據F市實施心理健康促進項目的工作大事記，對其所做工作進行分類總結。從給定資料來看，此題并不難答，關鍵在于将所做工作分類，然後進行歸納概括成文。

具體作答：F市實施心理健康促進項目工作分類總結如下：

一是确立組織機制，成立項目領導小組，制訂工作方案；

二是确立會議機制，及時策劃、部署，協調解決問題；

三是确立輔導機制，建立心理健康輔導中心，加大資金投入，完善各類設施；

四是确立網絡機制，心理幹預網絡全覆蓋，資源整合，密切協作；

五是确立參與機制，工會、婦聯、殘聯等群團社會組織積極參與組織、服務；

六是确立咨詢機制，組織專家坐診咨詢和開展教學、學術活動等專業培訓；

七是确立宣傳機制，開通咨詢熱線，報紙專欄等，擴大宣傳覆蓋面，普及心理健康知識。

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