數學屬于什麼思維-tft每日頭條

#冬日生活打卡季#家長老問，什麼是數學思維？

咱們今天，借着一道雞兔同籠的題，結合老師20年的教學經驗，給大家講清楚。孩子的數學思維到底該怎麼培養。

首先，拿到題第一件事兒，咱們得讀題幹沒看這道目說：雞和兔一樣多，雞兔共有48條腿，問多少隻雞？多少隻兔？

這就需要讓孩子讀完題目去思考，那這個一樣多到底是什麼意思？這就是數學思維裡的進入分析，想明白什麼是數學思維，你就要先走進去，才能理解。

孩子連一樣多都不理解的話，那後面怎麼做都是錯的，一樣多，用生活中的實際案例來看，說明所有的一隻雞找一隻兔，都一一配對，正好一隻雞配一隻兔，沒有單個的雞或者兔，也可以用拍照片來說明，一隻雞和一隻兔組合在一起拍一張照片，一張一張拍照片，拍到最後沒有單個的雞或者兔，再看每張照片裡，一隻雞兩條腿，一隻兔四條腿，一張照片有六條腿，一共48條腿，能有幾張照片就說明有幾組，這是不是二年級就會的包含除法，用48除以6就能知道有幾張照片就是幾組，然後多少雞多少兔就是對應的組數。

數學屬于什麼思維（什麼是數學思維）1

第二件事，孩子做會了這道題，不一定，考試的時候考這一道，考試的時候可能會問，雞比兔多三隻，不問你一樣多的，那你多三隻怎麼做，好多的孩子就不會用已經學過的知識，去聯想這道題該怎麼做了？

第三件事，還有好多的孩子在最後拿分的時候會栽在計算上，48除以二加四，這個時候忘加小括号了，一樣得不到分。

我們剛剛說的這三步，不知道你們的孩子能做到幾點，其中第二步是最重要的，也就是說，你的孩子能不能通過學習了一樣多的題能夠推演到多三隻，他也會做多三隻，不過就是說把那多的三隻雞的腿趕緊給它扔了，所以我們的48條腿，現在就變成了減去三隻雞的。還剩42條腿，那一樣是可以除以二加四的和除以雞兔組合。

所以理解了一樣多升級的多，三隻孩子一樣是可以做出來的，這就是咱們數學思維要培養的能力，好的數學思維習慣，一定要盡早培養，而且一定要找到有經驗的老師用對的方法培養，所以趕緊加入到我的粉絲群，跟随老師一起來學習。