反問句轉陳述句的方法和技巧-tft每日頭條

反問句轉陳述句的方法和技巧?在小學階段，陳述句和反問句之間的轉換是一個重點，也是一個難點怎樣讓孩子做對這樣的題目呢？我有一個牛逼的方法，讓孩子做這種題目百分之百正确，這種方法是什麼呢？，現在小編就來說說關于反問句轉陳述句的方法和技巧?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

反問句轉陳述句的方法和技巧

在小學階段，陳述句和反問句之間的轉換是一個重點，也是一個難點。怎樣讓孩子做對這樣的題目呢？我有一個牛逼的方法，讓孩子做這種題目百分之百正确，這種方法是什麼呢？

首先讓孩子弄懂什麼叫陳述句，什麼叫反問句。陳述句是用來說明事實的句子，它的後面用句号表示。如：1、我吃飯了。2、我的名字叫小芳。3、我是二年級的學生。反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。說簡單一點就是明知故問，答案就在句子裡面。如：1、這本書難道不是你的嗎？2、這本書怎麼不是你的呢？

反問句有一個最明顯的特點，那就是句子裡面要不有“怎麼......呢？”要不就有“難道......嗎？”其實這就是一個定式。

反問句改成陳述句，分兩步走，第一步：直接把“怎麼......呢？”或者“難道......嗎？”去掉，把疑問号改成句号，再看看句子裡面有沒有“不”字，有“不”就去掉不，沒有“不”就加“不”。比如：這本書難道不是你的嗎？這本書是你的。這本書怎麼不是你的呢？這本書是你的。這件壞事難道是你做的嗎？這件壞事不是你做的。這件壞事怎麼是你做的呢？這件壞事不是你做的。

陳述句轉換成反問句，第一、直接在陳述句裡加“難道......嗎？”或者“怎麼......呢？”一定強調把句号改成疑問号。第二、看看句子裡面有沒有“不”字，有“不”就去掉“不”，沒有“不”就加不。比如：我是二年級的學生。我怎麼不是二年級的學生呢？我難道不是二年級的學生嗎？我們不能傷害他。我們怎麼能去傷害他呢？難道我們能去傷害他嗎？

把這些定式教給孩子後，剩下的就是舉一反三了，出一些句子給孩子練習，做多了就不會再錯了。