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1、問題:1．我們在看問題時，用熟悉的眼光看 的事物時，要不放過任何細節；用熟悉的眼光看 的事物時，要進行類比、聯想。選項：A:陌生 、熟悉B:熟悉、陌生答案: 【熟悉、陌生 】2、問題:2．TRIZ“思維橋”包括：最終理想解（IFR）、金魚法、 、 和 五種創新思維方法。選項：A:九屏幕法B:STC算子C:頭腦風暴法D:聰明小人法答案: 【九屏幕法;STC算子;聰明小人法】3、問題:3．最終理想解是使技術和産品處于相對理想狀态時的解，它可以用 來衡量。選項：A:理想度B:理想化C:标準化D:标準解答案: 【理想度】4、問題:4．九屏幕法不僅要考慮當前系統，還要考慮它的 和 ；不僅要考慮當前系統的過去和未來，還要考慮 的過去和未來， 的過去和未來。①超系統 ②子系統 ③分解系統 ④融合系統選項：A:①②①②B:③④③④C:①④①④D:②③②③答案: 【①②①②】5、問題:5．STC法是一種發散思維的想象實驗，即将 、 和 這三個因素按照三個方向、六個維度進行變化，也就是将這三個因素分别逐步遞增和遞減，遞增可以到最大，遞減可以到最小，直到系統中有用的特性出現。選項：A:作用時間B:成本C:有用特性D:尺寸答案: 【作用時間;成本 ;尺寸 】

1、問題:1．發散思維能力的強弱決定了創新思維能力的強弱。發散思維具有 、 、和 三大特點。選項：A: 流暢性B:變通性C:獨特性D:普及性答案: 【 流暢性;變通性;獨特性】2、問題:2．橫向思維包括 、 和 三類。選項：A:橫向移入B:橫向移出C:橫向轉換D:縱向深入答案: 【橫向移入;橫向移出;橫向轉換】3、問題:3．随着思維的成熟和後天的教育，人們的思維方式逐漸由 向抽象思維過渡，并最終由抽象思維取代形象思維的主要地位。選項：A:收斂思維B:縱向思維C:橫向思維D:形象思維答案: 【形象思維】4、問題:4．創意的萌芽階段需要 。選項：A:嚴密的分析與推理B:大量的知識儲備C:周密的計劃與實施D:信馬由缰式的發散思維答案: 【信馬由缰式的發散思維】5、問題:5．關于轉換思維視角的描述，下列哪項是錯誤的？選項：A:轉換思維視角是突破思維定勢的重要方法之一B:轉換思考視角包括逆向思維、側向思維、多項思維等C: 頭腦風暴法和思維導圖有助于轉變思維視角D:轉換思維視角對大多數人來說是容易做到的事情答案: 【轉換思維視角對大多數人來說是容易做到的事情】

1、問題:1. 創新方法是人們在創造發明、科學研究或創造性解決問題的實踐活動中，所采用的有效方法和程序的總稱，國家《創新方法應用能力等級規範》認為，創新方法包括 、 和 。選項：A:科學思維B:科學方法C:科學工具D:科學幻想答案: 【科學思維;科學方法;科學工具】2、問題:2. 人類社會的發展曆史是不斷創造發明的曆史，也是創新方法不斷發展的曆史，随着人類社會不斷發展進步，創新方法也不斷發展、進化，到目前為止，創新方法經曆了 、 和 三個階段。選項：A:嘗試法B:試錯法C:頭腦風暴法D:現代創新方法答案: 【嘗試法;試錯法;現代創新方法】3、問題:3. 試錯法的次數取決于設計者的知識水平和經驗，或者來自 。選項：A:想象B:類比C:靈感D:聯想答案: 【靈感 】4、問題:4. 缺點列舉法是采取 的态度，去懷疑、挑刺、找茬，通過“挑毛病”找靈感。選項：A:吹毛求疵B:有的放矢答案: 【吹毛求疵】5、問題:5. 平行思維的工具——六頂思考帽法采用六種不同的顔色代表不同的思考方式，這六種顔色分别是白色、紅色、黑色、黃色、 和 。選項：A:綠色B:藍色C:橙色D:紫色答案: 【綠色 ;藍色 】